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散文阅读13 教案教学设计(人教版高三必修五)
散文阅读14 教案教学设计(人教版高三必修五)
散文阅读15 教案教学设计(人教版高三必修五)
散文阅读16 教案教学设计(人教版高三必修五)
做个有魅力的班主任 ——读《班主任最需要什么》有感 (高一)
诵读欣赏《诗人领袖》 教学案例(苏教版八年级上册)
一直“读”下去 ——文言文教学之“根”
高考现代文阅读
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《忆读书》教案教学设计(语文版七年级上册)
《读书人是幸福的人》 教案教学设计(人教版高一上册)
2012高考小说阅读答题技巧 备课资料(人教版高二必修五)
发挥阅读教学主渠道作用有效提高学生阅读能力
风,穿过深草而来 学生习作(陆波美文荐读)
静夜书(陆波美文荐读)
彼岸花开——生命的真谛(陆波美文荐读)
将诵读进行到底——以《长城谣》为例
名著阅读的情感个性化引导
《柳永词两首》 导学案(人教版高一必修四)
《廉颇蔺相如列传》 导学案(人教版高一必修四)
《林教头风雪山神庙》 导学案(人教版高二必修五)
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