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罗宾德拉纳特·泰戈尔——歌手与哲人
童年抹不去的回忆——青年人述说冰心作品
激趣 导读 探究 创新——《皇帝的新装》教学设计
他山之石 可以攻玉 ——从“幸运52”看交互式课堂的设计 (教师中心稿)
角度一定要小——谈中学生写议论文(网友来稿)
千锤百炼出精品——浅谈作文的修改(网友来稿)
从“考研究生”说起——歧义说趣(网友来稿)
阿姨”是谁? ——析“弟走从军阿姨死”中的“阿姨”(教师中心
先抓主干 再梳枝叶 ——病句的辨析与修改 (教师中心稿)
就地取材 随感为文 ——学习写随笔 (教师中心稿)
一傅众咻——令人忧虑的农村教育环境 (教师中心稿)
平中有变 稳中见巧——浅谈2004年高考语文试题湖北卷(网友来稿)
边缘——谨以此文献给那些走在篱笆边缘的人(网友来稿)
上有好焉,下必趋焉——从《促织》一文看中国封建社会的官本文化本质(网友来稿)
再访不朽者——《世间最美的坟墓》教学方案(网友来稿)
七百年前的一场抢劫诈骗案——《智取生辰纲》教学一法(网友来稿)
“阿姨”是谁? ——析《琵琶行》“弟走从军阿姨死”中的“阿姨”(网友来稿)
关注语言,关注情感——“第五届全国中学语文教学术研讨会观摩”观(网友来稿)
为文当感人——自作短文荐评(网友来稿)
创新设计 动中求活 ——戏剧创新教学尝试例说(教师中心稿)
重视积累 把握规律——略谈客观型语言基础题的备考方略和解题要领(教师中心稿)
以人为本,以德治校——西北农林科技大学附中孙安礼校长德育先进事迹(教师中心稿)
形散“神“聚---谈散文单元选文的共性——谈散文单元选文的共性(网友来稿)
《将进酒》和《爱江山更爱美人》 ——一次上课实录 (教师中心稿)
感受语言协调的魅力 ——《咏柳》《春望》古诗欣赏课堂实录兼略论语文课究竟学些什么
重视材料的运用——规范性议论文写作之关键(网友来稿)
要有明晰的思路——作文应试策略之一(网友来稿)
佚之狐乃一只狐——读《烛之武退秦师》有感(网友来稿)
叛徒,过于沉重的字眼——《鸿门宴》人物探微(网友来稿)
远观近察,各擅其妙——《我的叔叔于勒》肖像描写浅析(网友来稿)
东风夜放花千树——新课改 新语文 新理念(网友来稿)
礼轻情意重——千里送鹅毛(网友来稿)
构筑我们的精神家园——“影响我的五本图书”写作综合活动课(教师中心稿)
议论,让空洞走开——用形象说话(作文指导教案) (教师中心稿)
收放自如 本色自然——观余映潮老师《七颗钻石》有感(网友来稿)
多读多写 科学训练 ——浅谈中学生写作能力的培养(教师中心稿)
命运的驴蹄——谈小说《回家过年》(网友来稿)
深情厚意 壮志雄怀——谈李白的离别诗(网友来稿)
胡儿能唱琵琶篇——谈《琵琶行》的艺术特色(网友来稿)
让名句成篇,幽默识记——一位高中生的忏悔(网友来稿)
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