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  • 语文实践活动——我爱文学 教案教学设计(苏教版七年级上册)
  • 语文教学中综合实践活动实施方法初探 (苏教版 教学论文)
  • 作文教学 “研究性学习”活动课例 教学案例(人教版九年级)
  • 把握时代脉搏畅言多元观点彰显理性思考 ——“关注社会”活动单元设计(人教版高一必修一)
  • 育人先育心——用好教材，灵活地对学生进行心理素质教育
  • 课堂小天地，生活大舞台 (北师大九年级)
  • 生活是个大课堂时时刻刻皆语文 (北师大九年级)
  • 活用“四字诀”写好读后感 (人教版)
  • 读书，是学习型教师的生活方式 (人教版 教学论文)
  • 关注生活　激活灵性　释放潜能(人教版 教学论文)
  • 浅析文学与生活的关系 作文指导(人教版九年级)
  • 构建“生活作文”体系提高学生综合素质 (人教版)
  • “感恩大行动”语文综合实践活动教学叙事
  • 《句子的修改》活动导学单 导学案(苏教版七年级)
  • 《诗两首----假如生活欺骗了，你未选择的路》 -----导学案 (人教版七年级下册)
  • 教会学生在生活中学习语文 (人教版)
  • 运用情境教学激活语文课堂 (人教版)
  • 语文教学要紧贴生活
  • 外国诗两首《假如生活欺骗了你》《未选择的路》 教学教案设计
  • 《综合性学习•科海泛舟》 活动设计
  • 初中语文活动课程贵在“活”而“动”” (人教版)
  • 抓住属于自己的美丽(活动课) (人教版高一上册教案教学设计)
  • 《向小康生活迈进的期待》教案 (粤教版高二必修五)
  • 为有源头活水来——谈谈高考作文素材的积累（作文指导）
  • 写人作文训练 《让人物鲜活起来》教学设计(人教版七年级上册)
  • 综合性学习写作口语交际之我的初中生活生活-------写人记事作文选材指导 教案教学设计(人教版九年级必修三)
  • 短文两篇《活板》《核舟记》教案教学设计(苏教版八年级)
  • 献给母亲的歌——语文综合活动课教学设计
  • 问课哪得优如许，为有源头活水来------读《什么是最有效的教学》有感(人教版九年级)
  • 《让人物活起来之人物描写训练》导学案 (人教版八年级下册)
  • 如何写好研究性学习活动课题结题报告
  • 对语文教学中“课堂活跃”的反思(教学论文)
  • 积累是活水的吸纳，梳理是思想的沉淀——课本作文素材“一材多用”(兰亭集序、归去来兮辞、袁隆平)
  • 八年级下作文指导：作文来源于生活
  • 《沈从文：逆境也是生活的恩赐》(人教版选修备课资料)
  • 如何将语文实践活动落到实处(人教版教学论文)
  • 从生活中提取有价值作文素材(作文指导)
  • 关于“绿色生活，争做低碳一族”的素材和作文(高三作文指导)
  • 工作与生活(教师随笔)
  • 像一条河那样的活法(教师随笔)
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