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  • 让作文有一个诱人的开头(教师中心稿)
  • 记一次写作评价课(教师中心稿)
  • 中考前作文材料的准备(教师中心稿)
  • 记一节作文讨论课(教师中心稿)
  • 谁是我们的好老师——学生与教师之间关系的调查与思考(教师中心稿)
  • 如何分解中心论点(网友来稿)
  • 闲话教研论文的写作(教师中心稿)
  • 作文教学做法举隅(教师中心稿)
  • 庄暴见孟子(教师中心稿)
  • 成语使用三大忌(教师中心稿)
  • 祝福(教师中心稿)
  • 教育技术与教育艺术(教师中心稿)
  • 读《伊索寓言》(教师中心稿)
  • 我们对香港问题的基本立场(教师中心稿)
  • 空间和时间旅行(教师中心稿)
  • 改造我们的学习 (教师中心稿)
  • 高一第一单元单元说明(教师中心稿)
  • 过万重山漫想 (教师中心稿)
  • 高一第二单元及《纪念刘和珍君》(教师中心稿)
  • 在马克思墓前的讲话(教师中心稿)
  • 朦胧诗《一代人》赏析(教师中心稿)
  • 为你打开一扇门(教师中心稿)
  • 驿路梨花(教师中心稿)
  • 高中语文教学与素质教育(教师中心稿)
  • 感人心者莫先乎情(教师中心稿)
  • 八年级语文研究性学习基本选题(教师中心稿)
  • 就2002年高考语文试题谈对高考命题的认识及迎考复习的建议 (教师中心稿)
  • 由“诚信”到“选择”， 我们的高考作文还能作什么？(教师中心稿)
  • 过万重山漫想(教师中心稿)
  • 秋水(教师中心稿)
  • 浅谈如何选拔和培养班干部　 (教师中心稿)
  • 句子衔接题的常见题型及解题思路(教师中心稿)
  • 浅谈中学作文指导的有效途径(教师中心稿)
  • 把爱洒进学生的心田(教师中心稿)
  • 课堂提问设计艺术初探(教师中心稿)
  • 强化情境创设，促思激趣，怡情悟理(教师中心稿)
  • 雷雨(教师中心稿)
  • 说明文写作入格篇 (教师中心稿)
  • 湖南常德市高三统考优秀作文选评(教师中心稿)
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