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  备战2024>，高考语文一轮复习试题分类下载
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  • 学生个体文化底蕴的培育(教师中心稿)
  • 狼(教师中心稿)
  • 阅读教学中学生思维品质的培养(教师中心稿)
  • 新教材高中语文第三册第一单元教案(教师中心力荐)
  • 新教材高中语文第三册第二单元教案(教师中心力荐)
  • 重庆市第四十九中学高二、高三作文训练教案(教师中心稿)
  • 重庆市四十九中学高三语文复习教案一(教师中心吐血力荐)
  • 重庆市四十九中学高三语文复习教案二(教师中心吐血力荐)
  • 重庆市四十九中学高三语文复习教案三(教师中心吐血力荐)
  • 重庆市四十九中学高三语文复习教案四(教师中心吐血力荐)
  • 重庆市四十九中学高三语文复习教案五(教师中心吐血力荐)
  • 重庆市四十九中学高三语文复习教案六(教师中心吐血力荐)
  • 重庆市四十九中学高三语文复习教案七(教师中心吐血力荐)
  • 故都的秋(教师中心稿)
  • 假如给我三天光明(教师中心谢)
  • 高三语文高考考前强化复习记忆要点与思路整理(教师中心稿)
  • 过万重山漫想(教师中心稿)
  • 呼唤具有审美特质的散文教学(教师中心稿)
  • 如何激发学生的写作兴趣(教师中心稿)
  • 胡同文化(教师中心稿)
  • 加强口语训练 提高表达能力(教师中心稿)
  • 中学语文教师文本解读误区初探(教师中心稿)
  • 如何划分古典诗文的节奏(教师中心稿)
  • 《海燕》破折号浅析(教师中心稿)
  • 解读《篱笆那边》——与《教师教学用书》商榷(教师中心稿)
  • 黄鹂(教师中心稿)
  • 从教材看语文研究性学习(教师中心稿)
  • 硬件设施、软件设施与素质教育(教师中心稿)
  • 创新——作文训练的方向(教师中心稿)
  • 筛选并提取文中的信息——谈科技文的阅读(教师中心稿)
  • 语文阅读教学中如何贯彻创新精神(教师中心稿)
  • 创设氛围 丰富形式 努力培养学生“说”的语文素质(教师中心稿)
  • 教育管理中期望值调节的认识与实践(教师中心稿)
  • 高考作文分项训练(教师中心稿)
  • 作文训练也要提倡“致用”（教师中心稿）
  • 探讨解题技巧，锻炼思维品质，提高学习效率(教师中心稿)
  • 七根火柴(教师中心稿)
  • 研究性训练例说(教师中心稿)
  • 文学作品分层解读例举——创造阅读方法谈(教师中心稿)
  • 语文研究性学习课怎样上(教师中心稿)
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