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化  共43页1711条，当前页:17
  • 记叙文训练一：写人与选材——生活化、细节化、情感化(人教版高三)
  • 优化文章结构(苏教版九年级选修教案设计)
  • 化石吟 (人教版七年级必修)
  • 新词新语与流行文化(人教版高一必修教案设计)
  • 一视同仁，因材施教 ——小谈后进生的转化 (人教版高一必修教学论文)
  • 改革语文教学，强化个性发展(网友来稿)
  • 个性化阅读点滴思考(教学论文)
  • 夕阳芳草寻常事春风化雨皆文章 ——谈如何从周记入手提高学生作文水平 (人教版教学论文)
  • 正确认识现代汉语 语言的规范化和言语的得体性 (人教版教学论文)
  • 写形象的景，生动的人 ——抓住特征和细节，化抽象为具象 (沪教版高一教案设计)
  • 对语文教师专业化成长的几点思考(教师中心专稿)
  • 课改背景下职校作文序列化教学的思考 (高一教学论文)
  • 关于个性化读写结合教学课堂建构的思考(教师中心专稿)
  • 6、胡同文化(河大版八年级必修教案设计)
  • 系统管理，优化模式浅探“后进生”转优教育(德育论文)(教师中心专稿)
  • 校本研训，促进教师专业化发展的一个途径(教师中心专稿)
  • 走教师专业化发展之路的坎坎坷坷(教师中心专稿)
  • 教学语言文字渗透传统文化 　　　　　　　　　　　　(教学论文)
  • 利用电教媒体优化语文课堂教 ——电子白板在语文教学中的用运 (人教版教学论文)
  • 校园文化建设策略的探讨(教师中心专稿)
  • 兴趣是实现课改的催化剂(教师中心专稿)
  • 江月随人影，山花趁马蹄——中考作文要追求一点文化色彩(教师中心专稿)
  • “四化”教学，教出“问题”——也谈课改在教学中的尝试(教师中心专稿)
  • 议论文写作方向——略论形象化议论写法(教师中心专稿)
  • 《新词新语与流行文化》导学案(人教版高一必修教案设计)
  • 《展示华夏文化魅力》（教学设计）(苏教版七年级教案设计)
  • 用爱激励学生进步(做好后进生的转化工作)(本站论坛专稿)
  • 我该化作怎样的养料来供你成长(母爱、成长的烦恼)
  • 美文再造，轻轻松松学写作（二)：散文诗化(河大版九年级必修教案设计)
  • 低幼化、伪圣化，你还想怎样糟践孩子？(作文教学)(本站论坛专稿)
  • 别把语文课上成了数理化课(人教版高二必修教师随笔)
  • 杨振宁：合璧中西科学文化的骄子(人教版高三选修教案设计)
  • 浅谈利用课后练习，优化语文教学(教学论文)
  • 优化语文教学(教学论文)
  • 立足实践强化语用(人教版高三教学案例)
  • 传统文化与文化传统研究课(苏教版高二选修教案设计)
  • 向韩寒看齐,拒绝愚乐媚俗,以文化人自傲
  • 情境化学习寓人格培养于语文教学中(教学论文)
  • 让泪水化作相思雨 ——“相思”类美文导读 (备课资料)
  • 传统文化与文化传统研究课(人教版高二教案设计)
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