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转变教学理念,创新语文课教学模式 (教师中心稿)
如何设计阅读教学中的主问题 ——初中语文阅读教学经验谈系列 (教师中心稿)
初中新课标语文教学的思考与实践 (教师中心稿)
作文——语文高考重头戏 (教师中心稿)
初中语文“课前演讲”的创新开展 (教师中心稿)
“开放—自主”语文创新教学模式 研 究 计 划 (教师中心稿)
中小学语文路在何方 中国语文教育高峰论坛侧记 (教师中心稿)
苏教版语文七年级上册第一单元教学设计:《为你打开一扇门》《繁 星》《冰心诗三首》《“诺曼底”号遇难记》《古代寓言二则》
更新观念 促进发展 ——对新课改下语文课堂教学的反思(教师中心稿)
凌源市三中初二语文期末试卷 (教师中心稿)
高中语文研究性学习对师生健康心理的影响(网友来稿)
《与马共舞》教学设计--七年级语文第六单元综合实践活动(教师中心稿)
高中语文学习方法指导(教师中心稿)
高中语文第四册作家作品简介(教师中心稿)
语文教学的 “支点”与“杠杆”(教师中心稿)
“语文报杯”获奖作文 (教师中心稿)
语文课堂与心理素质(网友来稿)
初一语文教学计划(教师中心稿)
从“课程标准”谈语文学习空间的拓展 (教师中心稿)
语文让我感觉万物之美 (教师中心稿)
语文课堂应该求什么 (教师中心稿)
让新课标下的研究性学习与语文课堂教学“联姻” (教师中心稿)
浅谈语文教学中的感染艺术 (教师中心稿)
精心取舍 留有余地——语文新课程教学的体会(网友来稿)
小学语文第三册《识字三》(教案)(教师中心稿)
巧用比较阅读 强化语文教学 ——谈比较阅读的作用 (教师中心稿)
积累运用 夯实基础 内江市二○○四年初中毕业会考语文试卷基础题简析 (教师中心稿)
《香菱学诗》 对语文学习的启示 (教师中心稿)
人教社高中《语文》第五册图片说明 (教师中心稿)
人教版《语文》八年级下册第四单元设计 (教师中心稿)
《乡愁》教学案例(语文版七年下) (教师中心稿)
人教社高中《语文》第五册图片说明四则(教师中心稿)
语文课探究性学习故事 《木兰诗》的探究发问及探究结果 (教师中心稿)
语文课堂教学中的多媒体运用 (教师中心稿)
立足课堂教学 开展语文研究性学习 (教师中心稿)
发展学生语文创新思维初探 (教师中心稿)
语文教学要"回归自然" (教师中心稿)
语文学科教学心理渗透一得 (教师中心稿)
努力拓宽教研渠道,全面培养学生素质 ——二00四年春语文教学总结 (教师中心稿)
雪糕”的滋味 ———语文学科教学心理渗透一得 (教师中心稿)
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