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  • 给材料作文指导
  • 介绍“十七孔桥’、“玉带桥”作文指导
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  • 对中小学教师的管理中领导艺术的探讨
  • 联想型作文的写作指导
  • 领导新世纪的思想大师
  • 浅探阅读教学中的"导学"策略
  • 内蒙访古方法主线导析
  • 《归去来兮辞》备课指导
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  • 17岁清华女生编高考辅导书引发争议
  • 《我与地坛》导读
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  • 《六国论》导读（一）
  • 《游褒禅山记》教学指导
  • 《六国论》精讲导读
  • 基于Internet运用的“引导--体验---建构”三环递进式社会课教学
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  • 《爬天都峰》的说课设计与指导
  • 《一定要争气》“说学法”指导与设计
  • 《长城》说课指导
  • 发挥课堂导向作用，激发学习兴趣
  • “高分低能”的提法有可能误导学生
  • 在语文阅读教学中进行“两翼思维”训练——阅读教学实践中思维训练的点滴体会
  • 引导学生读好课外优秀作品
  • 博导也“批发”
  • 高中生写教学辅导书引发争议
  • 社会实践报告的写作方法
  • 网络环境中高中语文阅读教学的实践和探讨
  • 训俭示康
  • 《〈过万重山漫想〉备课指导》的异议
  • 中国当代美学：超越实践论美学的三个问题
  • 椒江“星级教师”制实践
  • 教育的真义：价值引导与自主建构
  • 论创新教育的观念基础与教育创新的主导方向
  • 未成曲调先有情——谈课堂导入艺术
  • 创新教育在语文教学中的实践
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