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为学生的思维发展选好切入点《 社戏》教学案例(人教版七年级下册)
让每一个学生都成为班级的主人 班级管理反思
学高为人师身正为人范 德育论文
少女挨掌掴离家出走,为寻女母亲门上贴道歉信
我校学生不良行为的表现及教育对策 德育论文
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《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》 说课稿(人教版九年级上册)
匠心所在,金石为开——小说阅读教学探路
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人教版选修教材《外国小说欣赏》教学案例(以《丹柯》为例)
亲历古色古香漯河的漯河二中 感悟“以人为本”的教育魅力 教师随笔(苏教版)
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化平淡无奇为趣味盎然——谈非智力因素在语文教学中的运用 (人教版八年级上册)
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为何当今出不了李白杜甫那样的伟大诗人?
代为之思,其情更远----浅析唐诗的含蓄美 (苏教版)
富豪为子女教育移民将怎样影响教改
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千言万语总关音之同音字和同音词——耳听为虚 教案教学设计(人教版高二选修)
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《行路难》《饮酒》《茅屋为秋风所破歌》《己亥杂诗》《白雪歌送武判官归京》导学案 (人教版八年级下册)
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为语文学困生的作文插上腾飞的翅膀 (人教版)
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文章非天成,妙手巧为之——2011中考语文专题复习
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以“那时花开”为题之写作导引及简评
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《茅屋为秋风所破歌》 备课资料(苏教版八年级)
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冯唐:年龄怎么能成为一个人出名(冯唐易老,李广难封,滕王阁序)
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