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高考文言文阅读基础——词类活用复习教案(苏教版高三)
激活语文课堂,走出语文教学困境
中学生作文的源头活水
“走进三国”综合实践活动设计方案(人教版选修)
生活中的成语很有趣
(教师中心专稿)
教师生活的《新千字文》
(教师中心专稿)
《活板》(人教版八年级选修)
新课标下如何开展语文综合实践活动(人教版高二选修)
我为什么而活着(人教版高二必修)
文言实词——词类活用(教师版)(苏教版高三选修)
用心写生活
为有源头活水来——浅谈语文综合实践活动对个性化写作的作用
《三字经》导读活动设计(七年级)
从生活中抓德育
冲刺2009高考专题复习:文言词类活用重点突破(高三)
“好读书,读好书”语文综合性学习活动方案(鲁教版八年级)
用“源头活水”,激发学生作文欲望(语文版)
语文实践综合活动指导策略研究(苏教版)
文无定格贵在鲜活(人教版高二选修)
朦胧中所见的生活(人教版高二选修)
激活思维提高效益(人教版高一必修)
昌耀走了,我们还活着并且写作
昌耀:生活当然不朽
古代散文诗歌欣赏人教版第六单元:文无定格,贵在鲜活(网友来稿)
西川:诗人怎样活命?
《岁月如歌—我的初中生活》教案及下水作文(人教版九年级必修)
生活中的寻梦者——戴望舒
生活处处皆语文——乘着歌声的翅膀(人教版九年级选修)
我为什么而活着(苏教版高二必修)
沈从文:逆境也是生活的恩赐(人教版高二选修)
赴浙江“百课万人”创新观摩活动有感(人教版九年级必修)
《语文活动课:感悟亲情》(苏教版七年级)
从生活着眼从基础着手从技法着笔(人教版高一必修)
《松树金龟子》拓展活动课教学设计(苏教版七年级必修)
换一种思路,换一种活法——荷塘月色课堂实录(人教版高一必修)
综合性学习《微笑着面对生活》(人教版九年级)
赵太后心理活动的描写[触龙说赵太后](网友来稿)
假如生活欺骗了你(人教版七年级必修)
鄂教版七年级上册一、二、三单元复习[含模拟试题]:纸船、冰心、母亲、蝈蝈、故乡的桂花雨、活的无比怀念、鞋子夫妻(鄂教版七年级必修)
假如生活欺骗了你(人教版七年级必修)
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