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教，师，的  共270页10770条，当前页:211
  • 桃花源记(教师中心稿)
  • 白杨礼赞(教师中心稿)
  • 中国石拱桥(教师中心稿)
  • 在深、实、准上下功夫(教师中心稿)
  • 浅谈班级管理中的舆论建设(教师中心稿)
  • 创造“中肯体积”与开发教学“核能”(教师中心稿)
  • 淡化“三拳”不可 ——与《是审美还是把暴力——从鲁达的“三拳”说起》作者商榷 (教师中心稿)
  • 《诗两首》——《假如生活欺骗了你》《未选择的路》(教师中心稿)
  • 七年级下册教案《丑小鸭》(教师中心稿)
  • 七年级下册教案《爸爸的花儿落了》(教师中心稿)
  • 从百草园到三味书屋(教师中心稿)
  • 发挥电教优势，提高作文教学质量 (教师中心稿)
  • 重视想象能力和创新思维在作文中的作用 (教师中心稿)
  • 课文外的“课文”(教师中心稿)
  • 这样的朗读教学要不得(教师中心稿)
  • 用语文教学本身的美去唤醒学生的主体意识(教师中心稿)
  • 让学生在美的陶冶中成长(教师中心稿)
  • 农村中学语文教学现状的思考 (教师中心稿)
  • 职教语文第一册教案全集：萝卜、威尼斯、我国古代的几种建筑、台湾蝴蝶甲天下、慰问信贺信、天山景物记(教师中心稿)
  • 由教师的“一桶水”说开去(教师中心稿)
  • 猴年新春对联大集成(教师中心稿)
  • 班主任工作中的“一”和“二”——浅谈我的治班原则(教师中心稿)
  • 《游褒禅山记》说课案(教师中心稿)
  • 校长应聘演讲稿(教师中心稿)
  • 以人为本 保持可持续发展 打造现代新一中 (教师中心稿)
  • 教师应是一条流淌的河——我的语文教师观(教师中心稿)
  • 《季氏将伐颛臾》(教师中心稿)
  • 领会大纲精神 语文以人为本——纪念语文学科教育诞生100周年(教师中心稿)
  • 语文教学中的“致用”问题(教师中心稿)
  • 指导学生自改作文的尝试(教师中心稿)
  • 班级管理如何实施“激励”(教师中心稿)
  • 如何训练你的以小见大作文能力(教师中心稿)
  • 文言文“分析综合”指导 (教师中心稿)
  • 猴年精彩短信(教师中心稿)
  • 掌握高考作文等级评分标准(教师中心稿)
  • 今生有梦书当枕(教师中心稿)
  • 开展语文活动，推进校园文化建设、 强化学校德育建设 (教师中心稿)
  • 高考作文模拟训练及提示 (教师中心稿)
  • 青葡萄的滋味 (教师中心稿)
  • 《记承天寺夜游》的课内课外 (教师中心稿)
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