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语,文,教 共279页11149条,当前页:230
小学语文第三册《识字三》(教案)(教师中心稿)
语文教学中的综合能力培养理论探讨与实践总结(网友来稿)
《中学语文读本》黍稷释义商榷(网友来稿)
语文学习歌(网友来稿)
语文教学的一个误区(网友来稿)
情景交融,意趣盎然 ——浅议形象思维在语文教学中的意义(网友来稿)
首席阅读:语文教师的全新角色——对新课标下高中语文教师角色定位的思考(网友来稿)
关注高考指引倡论对联在中学语文教学中应给予关注
语文综合性学习的一条捷径——“科际”合作(网友来稿)
信息技术优化语文教学初探(网友来稿)
呼唤灵动的中学语文教学(网友来稿)
理顺语脉,把握文气——谈人教版《齐桓晋文之事》的两处误译(网友来稿)
高一第一学期语文起始课——诗歌《回声》
调控节奏 体现人文——新课程与语文课堂教学(网友来稿)
浅谈语文人文在语文阅读中的作用(网友来稿)
语文课堂教学要讲究一个“实”字(网友来稿)
不再讳莫如深 “爱情”专题入选上海初中语文课本
如盐入水,水乳交融———关于新课标中语文课程是“工具性与人文性的统一”的一点思考(网友来稿)
语文阅读教学必须“退而结网”(网友来稿)
巧用比较阅读 强化语文教学 ——谈比较阅读的作用 (教师中心稿)
“汲取歌词创作方法精炼优化作文语言”的研究性学习设计(网友来稿)
语文研究性学习的实施策略(网友来稿)
初中语文课文楹联(对联)赏析
孔子、《论语》及中国传统文化的起源与终结
汪曾祺与现代汉语写作──兼谈毛文体
“语境与语文素养的关系研究”课题实验方案(网友来稿)
《语文》第一册指错
浅析《核舟记》独到的语言特色 ——中学语文教改感想一得
联语趣文 ——《晏殊巧逢“燕归来》
话题作文的创新篇•语言求美(之十八)(网友来稿)
浅谈职高语文教学的板书设计(网友来稿)
苏教版七年级语文(下)第四单元教学设计
2004年七年级语文下册第三单元建筑艺术教学设计
苏教版七年级语文(下)第二单元教学设计
苏教版语文七年级(下)第五单元教学设计
苏教版七年级下语文第五单元整体教学
苏教版八年级语文下册第二单元教学设计
苏教版语文(八年级下册)第六单元教学方案
苏教版语文(八年级下册)第五单元教学方案
苏教版八年级语文下册第三单元教案设计
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