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浅谈导入语在语文教学中的运用(网友来稿)
“四阶六步”“X课型”改变了语文教学过程——中学语文异步推进教学法的教学模式与运用(网友来稿)
构建语文教学的良性循环――“中学语文异步推进教学法”实验报告(网友来稿)
多媒体技术在语文教学中的艺术运用例谈(网友来稿)
语文教学的课堂结构(网友来稿)
语文教学“预测思维”举隅(网友来稿)
论中职语文教学与人文教育(网友来稿)
福建语文教育界开坛立派 (教师中心稿)
对几篇初中语文教材选文的思想性质疑(教师中心稿)
润物细无声,幼苗育成擎天树——德育渗透于语文教学的实践与探索(网友来稿)
语文教材注释编排部分的建议(网友来稿)
中学语文教学的目标定位(网友来稿)
语文教学拓展学生知识面之尝试(网友来稿)
要让思维训练贯穿于语文教学始终——由《米洛斯的维纳斯》的教学所想到(网友来稿)
重视语文教学的熏陶感染作用重在教者(教师中心稿)
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给有志从事语文教学的中文系应届毕业生的回信(网友来稿)
语文教学中应加强传统美德教育(网友来稿)
发挥语文教学的审美功能 (教师中心稿)
语文教学创新“六步曲”(网友来稿)
论作文三步法理论在语文教学中的重要作用(网友来稿)
引爆璀璨的语文教学之花(网友来稿)
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语文教学“菜”说(网友来稿)
作文是检验语文教学效果的试金石(网友来稿)
“英特尔®未来教育”下的语文教学策略(网友来稿)
语文教学中培养学生创新能力策略初探(网友来稿)
浅谈“暗示性”语言在语文教学中的运用(有删减)(网友来稿)
初中新课标语文教学的思考与实践 (教师中心稿)
建立促进师生发展的语文教学评价(网友来稿)
语文教学:慎用模式 远离套式(网友来稿)
浅谈语文教学中的语感教育(网友来稿)
语文教学要兼顾工具理性与人文关怀(网友来稿)
无序,影响语文教学效率的又一痼疾——也为课标进一言(网友来稿)
发挥电教优势 提高语文教学效率(网友来稿)
浅谈语文教学中的审美教育(网友来稿)
语文教育要实现对人的成长和发展的终极关怀(网友来稿)
中小学语文路在何方 中国语文教育高峰论坛侧记 (教师中心稿)
两百名师作家直陈“中国语文教育有问题”
语文教学如何渗透人格教育(网友来稿)
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