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  • 考大学，为了报复——缘于一个中学生的周记(网友来稿)
  • 新课程合作学习中关于分组的实践与思考(网友来稿)
  • 关于《过秦论》的分段(网友来稿)
  • 希望更在于未来——和高中学生谈学习“三个代表”(教师中心稿)
  • 关于现在的学生及其培养的杂想(网友来稿)
  • 有感于语文综合性学习(网友来稿)
  • 既晓之以理，又动之以情——关于议论文写作复习指导的一点尝试(网友来稿)
  • 从关系紊乱到关系和谐——关于语文教学如何立足言语形式问题初探(网友来稿)
  • 关于研究性学习课程的现状和思考(网友来稿)
  • 管培俊：关于教师教育改革发展的十个观点
  • 启示——关于打(网友来稿)
  • 关于《祝福》中的几个问题(网友来稿)
  • 王蒙批评“新概念作文” 过于求新、求怪、求另类
  • 以学生为中心 服务于全体——多维互动课之探索(网友来稿)
  • 转贴2004年春季高考作文关于"忘忧草"(网友来稿)
  • 写在语文课堂---关于语文课堂教学的思考(网友来稿)
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  • 关于老舍身份的再认定(网友来稿)
  • 于无声处听涛声——中学德育工作之浅见(网友来稿)
  • 关于高中作文的互批(网友来稿)
  • 关于《全日制语文课程标准》（实验）中 形成性评价和定性评价的现实思考(教师中心稿)
  • 我的叔叔于勒(网友来稿)
  • 出入于现代诗的世界——由余光中的《乡愁》浅论诗歌创新教学(网友来稿)
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  • 于漪老师关于新课程的报告讲座(网友来稿)
  • 长亭送别 于慧琦(教师中心稿)
  • 珍重生命 热爱母亲 ——有关生命和母亲的思考 于慧琦 (教师中心稿)
  • 《病梅馆记》教案（一） 于慧琦_(教师中心稿)
  • 虎丘记 袁宏道[明] 于慧琦(教师中心稿)
  • 创设情境 寓美于教 ——我教《一碗阳春面》
  • 创新设计 动中求活 ——戏剧创新教学尝试例说 　　　　　　　 伊春市第二中学语文教研组　于慧琦 (
  • 拯救沉默的国民魂灵 ——《阿Q正传》研究性学习方案 于慧琦(教师中心稿)
  • 关于孔老夫子申报中学高级教师职称的十点意见(教师中心稿)
  • 对于《离骚》中“泽”字的注释另议(网友来稿)
  • 关于在语文教学中运用多媒体辅助教学的思考(教师中心稿)
  • 学校行风建设系列资料——关于贯彻《高县教育系统民主评议行风工作实施方案》(网友来稿)
  • 关于温州乐清举办全国新教材教学观摩活动的通知　
  • 对基于网络环境下的教学模式以及教师角色定位的思考(教师中心稿)
  • 关于《荷塘月色》中“杨柳”意象的分析(网友来稿)
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