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我为少男少女们歌唱(语文版七年级必修)
《我若为王》教学参考(人教版高一必修)
《为政以德》教案(苏教版高二选修)
《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》教学设计(语文版九年级)
让阅读成为“悦读”(苏教版七年级)
我若为王教案(人教版高一必修)
为政以德(语文版高二选修)
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花儿为什么这样红(苏教版九年级必修)
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让语文课堂成为培养学生情感的沃土——谈职业高中文言文课堂教学(网友来稿)
语文考试默写流行歌曲是轻率行为(网友来稿)
“李广”究竟为何“难封”?(网友来稿)
知其不可而为之教案(苏教版高二选修)
为政以德教案(苏教版高二选修)
《论语·知其不可而为之》(苏教版高二选修)
知其不可而为之(苏教版高二选修)
香菱为什么学诗(教师中心稿)
《〈论语〉选读》之《为政以德》(粤教版高一选修)
茅屋为秋风所破歌(人教版八年级)
《论语》选读之《为政治国》教案
通过联想将抽象的意义转为形象的表达————谈作文的选材
《知其不可为而为之》教学设计(苏教版高二选修)
立党为公执政为民(胡锦涛)(粤教版高二必修)
《我若为王》说课稿(人教版高一必修)
《我为什么而活着》之二(苏教版高二必修)
《我为什么而活着》教案(苏教版高二必修)
我为什么而活着(苏教版高二必修)
我若为王(人教版高一必修)
怎样促使学生转化生活语言为文学语言(教师中心稿)
新课标人教版高二必修作为生物的社会(人教版高二必修)
新课标人教版高二必修作为生物的社会(人教版高二必修)
《立党为公,执政为民》教学设计(粤教版高二必修)
为你打开一扇门、繁星、冰心诗四首、“诺曼底”号遇难记、古代寓言二则(七年级教案设计)
茅屋为秋风所破歌(苏教版九年级)
《我为什么而活着》教案3(苏教版高三必修)
《我为什么而活着》教案2(苏教版高三必修)
《我为什么而活着》教案(苏教版高二必修5)
《世界何时铸剑为犁》教学设计(人教版八年级)
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