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  • 徜徉于《雨巷》的音韵之美——《雨巷》教学设计(人教版高一必修一)
  • 《写作——如何突出中心》教学案 (人教版七年级上册)
  • 《喂——出来》 教学设计及反思(人教版八年级下册第三单元15课)
  • 《繁星》《春水》《我的母亲》——《荷叶母亲》扩展阅读
  • 《杂交水稻之父——袁隆平》 导学案设计(语文版八年级上册)
  • 从生活中学习写作——留意小细节，捕捉动情点 教案教学设计(人教版七年级上册)
  • 开展小组学习，唤醒学习热情——《懂你的孩子：唤醒潜能的秘密》读后感
  • 做平凡世界中的平凡人——读《平凡的世界》(教师随笔)
  • 言之有物，行而远矣——谈作文基础等级训练(教师随笔)
  • 教学在勤，不索何获——谈微课录制(教师随笔)
  • 写作——学习写消息 教案教学设计
  • 小令中的天籁——马致远的《天净沙•秋思》赏析
  • 绝妙山水不朽诗章——白居易《钱塘湖春行》赏析
  • 黄河九曲——写事要有点波澜 导学案设计(人教版高一必修一)
  • 童心与天气——浅析《走一步，再走一步》中的虚假探究
  • 朗诵的基本知识和技巧——以高尔基的《海燕》为例
  • 古代诗歌鉴赏知识体系(三)——答题思路及步骤 (高考复习指导)
  • 古代诗歌鉴赏知识体系(二)——诗词鉴赏的术语及运用 (高考复习指导)
  • 人性的光辉——写人要凸显个性（一） 导学案设计(人教版高一必修一)
  • 千古兴亡多少事——《读懂咏史怀古诗》教案
  • 古代诗歌鉴赏知识体系(一）——考点及注意点 (高考复习指导)
  • 高考语文成语专题复习——语义重复
  • 成语复习——褒义误用为贬义
  • 大堰河——我的保姆 备课资料(人教版高一必修一)
  • 进军高效课堂——我教《烛之武退秦师》的思考
  • 师者将也——也谈班主任
  • “复述式”教学案例举隅——记一节语文尝试课
  • 雨林的毁灭——世界性灾难 导学案设计(语文版八年级上册)
  • 《杂交水稻之父——袁隆平》 导学案设计(语文版八年级上册)
  • 《雨林的毁灭——世界性灾难》 教案教学设计(语文版八年级上册)
  • 杂交水稻之父——袁隆平 教案教学设计(语文版八年级上册)
  • 寻源头活水润满园苗圃——“课内比教学”活动体会与反思
  • 等待是一场美丽的错误——《错误》教学实录和反思 (苏教版高一必修一)
  • 《让我认识你——人物外貌描写要点学习 》教案
  • 让学生快乐写作文——作文教学案例
  • 灵活取舍，大胆创新——语文教材新用教学案例（云南丽江唐玉娥）
  • 贾岛墓：“苦吟诗人”的最后归宿——兼谈“诗奴”飘零一生 (教师随笔)
  • 含英咀华，独辟蹊径——写好作文评语的点滴体会
  • 谈谈提高学生作文水平的几点看法——从一节作文训练课引发的思考
  • 生活不止有眼前的苟且，还有诗和远方——《面朝大海，春暖花开》教学实录和反思 (苏教版高一必修一)
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