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  • 做一个有尊严而又幸福快乐的教师 ——读《今天我们怎样做教育》有感 (高一师生演讲稿)
  • 矫枉不能过正——中学语文对话教学误区之我见
  • 打开“窗户”说亮话 ——谈多媒体技术在小说《窗》中的应用(八年级下册)
  • 了解优劣,有效运用——对新课标“自主、合作、探究”的学习方式运用的思考杨高尧
  • 学路纵横智不尽——读《论语》有感 高一习作
  • 高中作文写作训练——做精神富足的人(材料+审题立意+构思+例文) 作文指导(高三)
  • 三句话看青春——2013高考优秀作文范文
  • “味道”话题作文评讲课 舌尖的味道,心间的情愫——虚实结合写真情教学案例(人教版高三必修一)
  • 人生的圆圈——重读路遥《平凡的世界》有感
  • 因为心中有梦想——读《辛伯达航海旅行故事》有感
  • 巧把金针度与己——与同学谈复习、练习与考试
  • 七剑出击高考作文 ——从高考语文大纲看作文备考
  • 祥林嫂的悲哀——读《呐喊.彷徨》有感 初一习作
  • 典故:正是词章魅力处——辛词《京口北固亭怀古》典故浅析
  • 为了尊严去战斗 ——记我的说教材比赛之路 (高二)
  • 书田菽粟皆真味,心地芝兰有异香——九年级填词教学尝试点滴 教师随笔
  • 踏上新的征程——谈高一新生如何主动适应高中阶段的学习(德育论文)
  • 《红楼梦》最悲惨的人——赵姨娘
  • 女版贾雨村——贾探春(解读红楼梦)
  • 小人物的控诉——浅析果戈理《外套》主人公的形象意义 作品赏析
  • 让学生动起来——文言文教学浅见
  • 现代汉语语法知识讲义——句子(高三年级复习)
  • 现代汉语语法知识讲义——短语结构分析(高三年级复习)
  • 现代汉语语法知识讲义——短语(高三年级复习)
  • 现代汉语语法知识讲义——词语(高三年级复习)
  • 现代汉语语法知识讲义——语素(高三年级复习)
  • 临行奉送锦囊,人生追求"六好"  ——方滨兴校长在2013届本科生毕业典礼上的讲话 教师随笔
  • 大浪淘沙——诗人毛泽东(凤凰大视野电视文字解说稿)
  • 大浪淘沙——诗人毛泽东
  • 学生作文 历史文明踪迹的美丽——读《文明的踪迹》有感 学生随笔
  • 不是荆棘迁就了寒冷,而是寒冷接纳了荆棘——《呼啸山庄》读后感 教师随笔
  • 成长路上——花开花落 初二习作
  • 我是为你好”毁了多少孩子——从北大学子退学转读技校说起
  • 记叙文写出波澜范文——以2013年高考上海卷作文题为例
  • 李清照——一个万古愁心的乱世美神!
  • 引导学生经历知识形成过程的方法初探——例说《《奇妙的克隆》之说明顺序》
  • 写下自己的生活感受——《信》教学案例 (苏教版高一必修一)
  • 细刻鲜活人物——人物描写作文指导课 教案教学设计(人教版九年级下册)
  • 家校牵手——让花儿朵朵绽放——2014—2015(上)一(4)班家长会发言稿(七年级)
  • 仁和中学2013——2014学年电教组工作总结 (九年级)
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