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  • 《与朱元思书》 导学案(人教版八年级下册)
  • 与学生一起成长 ——班主任工作札记 班级管理反思
  • 浅论《红与黑》中于连的形象及其意义 (人教版高三选修)
  • “问”与“不问” 教师随笔
  • 《文与可画筼筜谷偃竹记》教学设计及教学反思 (人教版高二)
  • 鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和 学案设计(人教版高二选修)
  • 说课的方法与技巧
  • 说课的基本内容与具体要求
  • 《与朱元思书》教案 (人教版八年级上册)
  • 天下有道，丘不与易也 学案设计(人教版高二选修)
  • 《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》教学设计(人教版高二选修)
  • 一个现代中学生口述与教师之间不明关系的自白 班级管理反思(粤教版七年级必修一)
  • 王栋生与徐江关于《安恩和奶牛》解读之比较 (苏教版七年级)
  • 一节语文课成功与否应该从哪些方面来评价
  • 关于秋天的好词好句与经典诗句
  • 方舟子VS韩寒——理科生与文科生的巅峰对决
  • 山中与裴秀才迪书 教案教学设计(人教版高一必修一)
  • 易中天---文化入世与文化航母
  • 大学与大学生的迷茫和焦虑
  • 班主任与心理自闭生 德育论文
  • 阿长与《山海经》 (人教版八年级上册)
  • 抓住三句话，解读大文章 ——试论《兰亭集序》的“气”与“象” 作文指导(人教版高一)
  • 上网利与弊辩论 课堂教学实录(人教版八年级上册)
  • 班主任工作的“倡”与“忌” 班级管理反思
  • 名班主任的“十点”与众不同 班级管理反思
  • 金岳霖与林徽因——此情只应天上有
  • 民国才女的才情与性情
  • 北京：生活在挤压中(梦想与现实的对抗)
  • 《达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力》学案 (人教版高一选修)
  • 语文素质教育的断想与实践
  • 七年级文言文复习：童趣、论语十则、陈太丘与友期、咏雪 (人教版七年级上册)
  • 道路在雾中，生活在别处（梦想与现实）
  • 浅谈影响心理教育与语文学科渗透的因素 (人教版九年级)
  • 人与动物平等的乌托邦——读《山羊兹拉特》所感 教师随笔
  • 活着与突围(教师随笔)
  • 朱自清与陈竹隐的爱情
  • 浅论《三国演义》中人物形象塑造的成就与不足
  • 吹尽黄沙始到金——与同学们谈文章选材(作文指导)
  • 修辞教学与诗词的理解、背诵
  • 专题《系统思想与统筹方法》 学案设计(苏教版九年级)
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