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  • 《再别康桥》教案(本站论坛稿)
  • 搭配不当语病中的“面对面”类型错误(网友来稿)
  • 以人名而成的对联(网友来稿)
  • 素质教育实施过程中的问题及对策 ——江华县调查小组
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  • 花儿为什么这样红 ——议后进生的三种不良习惯和对策
  • 面对话题,让学生拥有一个“搜索引擎”(教师中心稿)
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  • 借物抒情,不即不离——骆宾王《在狱咏蝉》鉴赏(网友来稿)
  • 唐诗鉴赏——(韩愈)《早春呈水部张十八员外》鉴赏
  • 《寓言四则》课堂教学实录及评点
  • 对仗生情趣,古韵入课堂 --------浅谈语文教学中对联的作用
  • 五彩纷呈话秋意 ----白朴《越调•天净沙•秋》赏析
  • 品意论形对“对子”
  • 我怎样对职高生进行说话训练(网友来稿)
  • 面对表扬,我心惊肉跳
  • 讲究策略对早恋
  • 话题作文的类型及对写作的启示
  • 综合性学习《微笑着面对生活》教案——怎样写演讲稿,进行演讲(网友来稿)
  • 解读《岳阳楼记》(网友来稿)
  • 伟大的让步:当我们面对藏羚羊的目光(网友来稿)
  • 浪花里的浮沤---试论哈代的悲观主义对徐志摩的影响(网友来稿)
  • 作文要“对症下药”(网友来稿)
  • 教师要指导父母对学生进行家庭教育
  • 从几个术语看禅学对宋代诗话的影响
  • 对研究性学习课程管理组织实施模式的探索
  • 用美引导心灵的飞翔——对职高学生阅读现状的一点思考(网友来稿)
  • 《在烈日和暴雨下》
  • 对李森祥《台阶》一文中几个问题的看法(网友来稿)
  • 《守财奴》中的对比与衬托
  • 主题班会教案 中学生的心理调节及其对策
  • 异曲同工,各臻其妙 ——《岳阳楼记》《醉翁亭记》比较
  • 宜小不宜大深浅适度拿 ——对文言文教学中开展研究性学习的认识
  • 从东西方对爱情的不同表达来看东西方诗人对诗意的不同理解(网友来稿)
  • 《再别康桥》说课稿(网友来稿)
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