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  • 故乡(教师中心稿)
  • 马说(教师中心稿)
  • 从三到万(教师中心稿)
  • 理想的阶梯(教师中心稿)
  • 记一辆纺车(教师中心稿)
  • “友邦惊诧”论(教师中心稿)
  • 俭以养德(教师中心稿)
  • 短文三则(教师中心稿)
  • 老杨同志(教师中心稿)
  • 教师要指导学生积累(教师中心稿)
  • 以学生心理特点为指导，引导其健康成长(教师中心稿)
  • 如何培养聋生阅读能力(教师中心稿)
  • 引导学生通过演课本剧自主学习(教师中心稿)
  • 浅谈语文课中的导读教学法(教师中心稿)
  • 中学语文优秀网站选介(教师中心稿)
  • 一首诗和两个故事(教师中心稿)
  • 借矛盾 巧鉴赏(教师中心稿)
  • 如何教好语文课文中的数字
  • 初中生阅读心理探究
  • 浅谈语文教学中的审美教育
  • 湖北一中学校长竟然把女教师当“性贿赂工具”
  • 高分议论文的四个特点(教师中心稿)
  • 语文老师的角色——浅谈课堂教学中教师主导作用的体现
  • 北京：博士后要当汇文中学教师
  • 中文系离文学有多远（摩罗《因幸福而哭泣》(论坛精华帖)
  • 一个普通教师的日记(八)[教师中心稿]
  • 景物描写四结合(教师中心稿)
  • 《醉翁亭记》“课前作业导学”设计的体会(教师中心稿)
  • 浅谈“多媒体”在语文教学中的运用
  • 中学生课外读物的优选(教师中心稿)
  • 谈谈《雨中登泰山》的“独得之乐”(教师中心稿)
  • 古诗词中“列锦”佳句赏析(教师中心稿)
  • 《鸿门宴》“樊哙闯帐”赏析(教师中心稿)
  • 孔雀东南飞(教师中心稿)
  • 《诗经》三首(教师中心稿)
  • 课堂提问教学艺术浅探(教师中心稿)
  • 文言文教学应重视诵读指导(教师中心稿)
  • 口舌交锋中的“借用”技法
  • 北京实施新课程 高中阶段不再分成文理科
  • 在清远三排中学全体师生聚会上的讲话(教师中心稿)
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