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解读 共12页480条,当前页:4
“早练”还是“早恋”?——少年少女交往的解读(优秀德育论文)
任凭弱水三千,我只取一瓢饮 评点式解读《我的四季》教学案例(人教版高一必修一)
思、辨、是、非、断:走向“合题” ——《鱼我所欲也》解读
北京高考改革意见稿解读
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《小圣施威降大圣》解读
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研读新课标 解读新变化 ——《义务教育语文课程标准(2011年版)》学习体会
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2012高考作文解读:立足时代,回归生活
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宏观解读新教材,有的放矢促课堂 教学反思(七年级)
高中作文立意和构思解读
庄子《秋水》人物描写手法解读
解读《孔乙己》(网友来稿)
名师解读高考语文:别搞题海战术
我对《杨修之死》的再解读——兼评张振雷、胡根林的《寻找教学内容内在的“序”》
对话或争鸣:需要的不止是一种气度”——由安杨华《我对<杨修之死>的再解读》想到的
外国文学相关问题解读——19世纪浪漫主义文学简介 教师随笔
解读欧阳修和王安石 教师随笔
解读苏轼 教师随笔
解读唐玄宗和杨玉环的所谓爱情故事 (人教版高三)
解读唐玄宗和杨玉环的所谓爱情故事
解读新课程标准:德育,能力,创新,减负,审慎
王栋生与徐江关于《安恩和奶牛》解读之比较 (苏教版七年级)
抓住三句话,解读大文章 ——试论《兰亭集序》的“气”与“象” 作文指导(人教版高一)
超出平常的自己和伦理的自由――《荷塘月色》解读
对《汉家寨》的解读《现当代诗歌散文鉴赏》资料,非常好,解析透彻 备课资料(人教版高二选修)
探究解读:《林教头风雪上神庙》一文中的配角塑造及环境描写 大庆肇州二中董德宝 说课(人教版高二必修五)
情节的摇摆与细节的推力 ——《清兵卫与葫芦》的解读 备课资料(人教版高三选修)
试解读诗歌教学的三个过程(教学论文)
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意象——解读诗歌的一把钥匙 ——以高中语文教材第一册诗歌单元为例
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