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这一次,终于花开——《湖心亭看雪》教学手记 教学案例(人教版八年级上册教学案例)
《湖心亭看雪》教案
《湖心亭看雪》教学案例实录
愿得痴心融课堂——《湖心亭看雪》教学片断 教学案例
《坐看牵牛织女星》教案(2课时)
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《湖心亭看雪》教案(长春版七下)
《湖心亭看雪》教学设计(长春版七下)
《看戏》教学设计
《湖心亭看雪》阅读欣赏 (作品赏析)
“与”是文字伸出的一只温暖的手——长兴煤山中学教学《湖心亭看雪》 教学反思
换个角度看问题 (教师随笔)
北京四中校长:成功的要诀是看一个人有多傻 (教师随笔)
妈妈,我想对您说——妈妈突然车祸去世11岁儿子的作文看哭老师
湖心亭看雪 教学设计(人教版八年级上册)
湖心亭看雪 教学设计(人教版八年级上册)
文似看山不喜平——写出事情的波澜 教学设计(七年级)
《看云识天气》教学设计(人教版七年级上册)
谈谈提高学生作文水平的几点看法——从一节作文训练课引发的思考
教育专家解读2016年小学语文新教材四大看点
《汉书·京房传》原文及翻译
从中考语文试题看中学语文有效教学策略
搭车到心海去看雨——刘湛秋《雨的四季》赏析
《宋史·刘挚传》原文及翻译
三看二要,突破高考现代文阅读瓶颈
美国队为啥一直雄踞奥运会奖牌榜?看看孩子
由2016年高考作文题看命题趋势和特点
我看语文阅读教学的“一课一得”
为了看看阳光 (初二习作)
寻路——对农村中学作文教学的几点看法
湖心亭看雪 教案教学设计(人教版八年级上册)
师者,要乐于看重自己 教师随笔
写作,用另样的眼光看教材
《冬日看海人》 导学案设计(鲁教版七年级下册)
回看历史 振我中华(抗战胜利70周年学生征文)
《湖心亭看雪》教学设计(人教版八年级上册)
看龙应台《不必追》(感恩亲情)
入乎其内出乎其外——一位独立的语文工作者谈《湖心亭看雪》的教学(八年级上册教学反思)
从我校家长会工作看学校科学化管理
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