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  • 学生写作兴趣的激发和巩固(网友来稿)
  • 把握“近义同音词和近义交叉词”(网友来稿)
  • “语文综合性学习”的探究和尝试(教师中心稿)
  • 修改病句的方法和技巧(网友来稿)
  • 不要忘记谁？——谈《孔雀东南飞》嬉戏不相忘”和“久久莫相忘”(网友来稿)
  • 人本与文本——高中语文课堂阅读教学的回归和超越(网友来稿)
  • 选择和变换句式：2005年高三总复习压轴题（六）
  • 孝庄太皇太后和平共和畅春园的俯首松(网友来稿)
  • 教学目标问题实质是课程和教学内容问题(网友来稿)
  • 让学生感受到你的在乎-----浅谈鼓励和表扬在教育中的作用(网友来稿)
  • 中学语文多媒体教学的实践和探索(网友来稿)
  • 教育的人文化和人性化——高中生常见小“错误”的教育方式正误辨(网友来稿)
  • 空间和时间的旅行(教师中心稿)
  • 设疑质问和表情朗读的有机融合——《小石潭记》教学琐谈(网友来稿)
  • 短文两篇——《美腿和丑腿》教案(网友来稿)
  • 写景寓理 境界奇出——畅当和王之涣的同题诗《登鹳鹊楼》对比赏析(网友来稿)
  • “报告”和“请示”不能混用(网友来稿)
  • 将素质教育和应试能力结合起来(网友来稿)
  • 想和同行说的话——在南阳市首届基础年级教学研讨会上的讲话(网友来稿)
  • 杜甫诗三首（望岳 春望 石壕吏）(网友来稿)
  • 敬业和乐业(网友来稿)
  • 《闻一多先生的说和做》教案(网友来稿)
  • 对《春望》诗注释的一点异议 (教师中心稿)
  • 语文教育要实现对人的成长和发展的终极关怀(网友来稿)
  • 学问和智慧
  • 描写春、秋、冬、雨、山的古诗和名句
  • 今天，我给大家讲……——我对语文课堂自主学习的实践和思索(网友来稿)
  • 《诗五首》教案：《使至塞上》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《春望》《登飞来峰》(网友来稿)
  • 虚词的使用和例析
  • 实词的辨析和选用
  • 语言表达题的特点和应试对策(网友来稿)
  • 想和做(网友来稿)
  • 对七年级语文教材的评价和建议(网友来稿)
  • 浅谈初中语文课堂上合作阅读和思维激发教学(网友来稿)
  • 《敬业和乐业》教案(网友来稿)
  • 中国艺术表现里的虚和实(教师中心稿)
  • 由作文引发的思索和做法——浅谈语文创新意识培养(网友来稿)
  • 《忆读书》的教学设计和教学反思(网友来稿)
  • 高考标点符号运用常考点和难点突破（上）
  • 《不是尘埃落定》——有关侠文化和武侠小说的些许探讨(网友来稿)
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