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  • “文化”基督徒现象的社会学评注
  • 对小学语文教学的几点心得体会
  • 中国的建筑缺乏信仰 -在第N次中国建筑师代表大会某小组讨论会上的即席发言
  • 一个黑社会分子的情书 (转自网易)
  • 学会比较、善于比较——在比较中认识世界
  • 运用质疑讨论法组织文言文教学 ——《师说》教学体会
  • 基于Internet运用的“引导--体验---建构”三环递进式社会课教学
  • 牢骚的社会学
  • “道”与“言”的神学和文化社会学评注
  • 追忆追悼会
  • 渗透·释疑·点拨——语文课实施爱国主义教育体会点滴
  • 在语文阅读教学中进行“两翼思维”训练——阅读教学实践中思维训练的点滴体会
  • 教育学生学会做人——关于素质教育的一些思考
  • 社会实践报告的写作方法
  • “自能作文”教学体会
  • 关于“会”“逢”两字的注音问题
  • 唐僧取经总结大会上的报告
  • 呼唤正气与良知:一名女中学生对社会的思考
  • 城市文化空间与演唱会展示的审美意义 关于城市大众文化的思考
  • 回到马克思《共产党宣言》发表150周年国际学术会议纪略
  • 陈至立在中小学信息技术教育会议上的报告
  • 生活中的尴尬——会错意
  • 会说话的灯
  • 把握内容 体会思想——《心愿》教学建议
  • 教师会不会下岗?
  • 15岁女中学生携巨款千里约会网上情人
  • 教会学生学习
  • 寓德育于各科教学之中的几点体会
  • 对“教学生会学”的思索
  • 学会说明事物的特征
  • 明确方向 深化改革——全国小学阅读教学研讨会综述   
  • 明理·激趣·授法·导练——指导高年级学生学会修改作文试步
  • 废除“一考定终身” 高考应有更多选择机会
  • 关于改善学生认知因素使学生会学、善学、爱学的建议
  • 中国社会各阶级的分析A
  • 教学手记开发完毕,我会在这里写下一些教学琐事,愿同行共勉.
  • “会学”----实施学法指导的目标
  • 人类为什么会有不同的脸?
  • 现代社会予人的异化—关于〈变形记〉
  • 让报纸走进班会课
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