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阅读教学  共10页368条，当前页:5
  • 阅读教学中应对学生开放性发言的策略——2004年浙江省初中语文优质课展评有感(教师中心稿)
  • 如何重视“学生的独特感受和体验”———新课标下阅读教学的探索和思考(教师中心稿)
  • 在阅读教学中突破作文难关(教师中心稿)
  • 从文本到人本：语文阅读教学的思考(教师中心稿)
  • 谈语文阅读教学中的研究性学习(网友来稿)
  • 高中语文阅读教学与学生鉴赏能力的培养(教师中心稿)
  • 搞好中学语文阅读教学的有效途径(网友来稿)
  • 让阅读插上想象的翅膀——浅谈想象式阅读教学
  • 设喻阅读教学法(教师中心稿)
  • 把握规律，毋失根本——中学语文阅读教学新方式摭议(网友来稿)
  • 基于网络环境下的阅读教学模式初探(教师中心稿)
  • 中学语文个性化阅读教学的思考(网友来稿)
  • 人本与文本——高中语文课堂阅读教学的回归和超越(网友来稿)
  • 从阅读走向写作━━浅谈阅读教学中学生写作能力的训练 (教师中心稿)
  • “语”字当头 积累词汇——浅谈农村初中语文探究性阅读教学的要务(网友来稿)
  • 如何设计阅读教学中的主问题 ——初中语文阅读教学经验谈系列 (教师中心稿)
  • 确立中心开展阅读教学兼与《花未眠》译者商榷(网友来稿)
  • 语文阅读教学中如何实现真正意义上的对话(网友来稿)
  • 感悟、分析、反思——“写作主义”的语文阅读教学的基本模式(网友来稿)
  • 文本阅读与人文素养 ——当代素质教育语文阅读教学忧思(网友来稿)
  • 谈新课标下如何组织语文阅读教学(网友来稿)
  • 关于高中语文阅读教学中教师的角色定位及策略的思考(网友来稿)
  • 我看新课标下的阅读教学(网友来稿)
  • 语文阅读教学必须“退而结网”(网友来稿)
  • “自读、质疑、探究式”阅读教学初探 (教师中心稿)
  • 走近庄子：《庄子：在我们无路可走的时候》阅读教学
  • 古诗文阅读教学改革初探 (教师中心稿)
  • 《〈觅渡，觅渡，渡何处？〉阅读教学设计》(网友来稿)
  • 语文教学要加强阅读教学(教师中心稿)
  • 中学语文阅读教学整合浅论(网友来稿)
  • 网络阅读教学中的出现的几个问题和对策(网友来稿)
  • 阅读教学中的表演法 (教师中心稿)
  • 新课程背景下小说阅读教学方式之探索(教师中心稿)
  • 生本阅读教学方式的建构----兼评胡明道老师一堂示范课(网友来稿)
  • 课内外阅读教学衔接的尝试(网友来稿)
  • 接受美学与初中语文阅读教学(网友来稿)
  • 《简笔与繁笔》研究性阅读教学设计(网友来稿)
  • 论课堂阅读教学促进学生自我发展的三个层面(网友来稿)
  • 谈阅读教学中的切入问题(网友来稿)
  • 文学作品阅读教学中的语感培养(网友来稿)
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