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学生对师生关系也有自己的看法
有所爱,有所不爱——师爱观念辨析[ 2001年温州市中小学教师参评论文](教师中心稿)
郑教授谈人生:解读“一无所有”
水调歌头 明月几时有(网友来稿)
教育,不只有一种手段
谁有权评议“潜能生班”?
济南“名师义教”向有偿家教叫板
通往儿童心灵的路有多远
寻求课堂教学的有效范式 ——关于《教与学整体设计》的访谈
江苏高考填志愿方法有变
“纠偏学校” 偏差科生有希望
时尚文化对孩子影响有多大?
家教,有什么不可以
有人请吃玩 10岁小学生过足“官瘾”
有的人(教师中心稿)
为何国外的作文题目让学生有兴趣
中国青年报作文大赛:爱着,没有表白
电影课确实大有可为——读《电影课大有可为》征文稿有感 ——读《电影课大有可为》征文稿有感
教育要让孩子心胸宽广远离暴力
学生偏科与不喜欢老师有关?
明年北京引进外地生源毕业生有新调整
学生评语到底有几分“真诚”?
让作文有一个诱人的开头(教师中心稿)
“下岗”距离教师有多远?
“到监狱接受警示教育”有辱人格
质疑“民办学校不得以营利为目的” ————全国人大常委会三审《民办教育促进法(草案)》“搁浅”有感
官名花样繁多 一班54名学生人人有“官”当
无锡:学生餐竟有半数不合格
网吧条例颁布 未成年人另有"对策"
教师流动何时规范有序 ————由6位中学教师的不辞而别引出的话题
有感于“大眼睛”辞不掉捐助
杀害反腐教师凶手被判十年有期
教育评论:没有“围墙”的大学
无人监考靠自己有人监考反作弊
在校大学生有望获许结婚
小学男生体检 半数有生殖系统毛病
农忙假该不该放 家长、专家各有说法
浅谈中学作文指导的有效途径(教师中心稿)
现有形式下能否杜绝“大班化”教学
新型家长会:今夜没有暴风雪
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