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小,小,的 共87页3471条,当前页:62
解读小说主题的多维性,珍视学生独特阅读体验:《我的叔叔于勒》教学(网友来稿)
小议意象与意境(网友来稿)
皇宫与小轩(教师中心稿)
古诗词中“燕子”意象拾零(网友来稿)
《孔雀东南飞》中“相”字词性的通信(3)(网友来稿)
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语文教学中“角色”意识的培养(教师中心稿)
冯小刚“天天向上”(网友来稿)
北京市停止举行中小学学科类竞赛
关于《孔雀东南飞》中“相”字词性的问题(2)(网友来稿)
北京人大代表建议增加春秋假期 老师学生反应迥异——议案提交者张旭称,杭州率先推行中小学一年四个假期对他有所启发
中小学生寒假依旧不轻松 老师减负家长施压
论萧红的小说创作
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关于《孔雀东南飞》中“相”的词性问题(1)(网友来稿)
从中小学校园文化看中国基础教育的前景(网友来稿)
《天上的街市》教学实录两篇(网友来稿)
浙江省教育厅:将叫停小学奥林匹克数学竞赛
话题作文审题方法指导——“时尚”话题讲评教案(网友来稿)
《项脊轩志》中“又北向”之“向”字解(网友来稿)
把中小学教师纳入公务员队伍好(教师中心稿)
(第9讲)考场作文选择文体能力•微型小说(网友来稿)
变化结构注入美感――解读余光中《乡愁》(网友来稿)
一枝一叶总关情——《最后一课》对小弗郎士爱国情感的多侧面描写(网友来稿)
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周志恩 扣诗眼,析情感——诗歌欣赏方法例谈(网友来稿)
农村寄宿制小学养成教育任重而道远(教师中心稿)
我国中小学教师专业素养阅读大面积空白
(第2讲)考场作文确立主旨能力•大题小作(网友来稿)
[教学案例]“创新写作教学研究与实验”:小小说情节设置技巧指导(网友来稿)
以“小”见大,防微杜渐 (教师中心稿)
怨女”情长,“负子”何意——诗歌《行行重行行》的话外音
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《琵琶行》延伸资料:红红曲断唐宫(网友来稿)
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