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在马克思墓前的讲话(教案)(教师中心稿)
课堂提问应突出思维品质的培养(网友来稿)
臧克家《有的人》之第一节诗别解(网友来稿)
令出必行 有始有终——教育教学反思(网友来稿)
对开放式作文教学的反思(网友来稿)
做学生的引航员——对一堂散文阅读课的思考(网友来稿)
《作文创新思维》教案(网友来稿)
一堂颇具思考力的作文指导课(网友来稿)
初中新课标语文教学的思考与实践 (教师中心稿)
论中学生作文思维方式的创新(网友来稿)
是语文课,还是人文课?——质疑新课程语文课本单元编排的指导思想(网友来稿)
发散性思维训练:联想与想像(教案)(网友来稿)
(之二十二)话题作文能力分步提高•构思新巧(网友来稿)
关于当代文学中"文学新体制"的思考(网友来稿)
苏教版语文九年级(上)第三单元教学设计:《创造学思想录》
苏教版语文(七年级上)第六单元 奇思妙想
现代文阅读题的解题思路及解题技巧操作(网友来稿)
更新观念 促进发展 ——对新课改下语文课堂教学的反思(教师中心稿)
今天,我给大家讲……——我对语文课堂自主学习的实践和思索(网友来稿)
唐诗赏析:唱叹有神 思深情长——王建《十五夜望月寄杜郎中》赏析(网友来稿)
《诗五首》教案:《使至塞上》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《春望》《登飞来峰》(网友来稿)
创办品牌民办学校的几点思考(网友来稿)
思念(网友来稿)
(之四)话题作文能力分步提高•思想健康(网友来稿)
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动真碰硬求发展 依靠科学求质量——学习洋思的体会(网友来稿)
公益广告词创意思路(网友来稿)
语文课堂教学文体性的思考(网友来稿)
初中口语交际教学的现状与思考(网友来稿)
语文教学中如何抢占思维空间(网友来稿)
生活教人成熟,真爱使人崇高——读《项链》后的思考(网友来稿)
相思诗词五首赏析:《夜雨寄北》《卜算子》《鹊桥仙》《一剪梅》《蝶恋花》(网友来稿)
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看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛——张籍《秋思》赏析(网友来稿)
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