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语文教育改革的突破口:树立语文课程意识——语文课程价值分析(网友来稿)
立意高远分自高——阅卷老师评析浙江2009年会考作文
东方雪课录:站在单元起点(下)——建立语文学习档案
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东方雪课录:站在单元起点(上)——元好问《摸鱼儿》
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欲得金针巧度人——沐浴经典,涵养性灵(教学论文)
大堰河——我的保姆(人教版高一必修教案设计)
语文在别处——浅谈语文的工具性和人文性
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声情并茂——押韵与平仄(人教版高二选修课堂实录)
珍惜亲情——学习因事抒情的写法(苏教版高二必修教学案例)
珍惜亲情——学习因事抒情的写法(二)(苏教版高二必修教学案例)
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不朽的篇章是纯粹的眼泪——《虞美人》教学设计(人教版高一选修教案设计)
花开千朵文自美——学会宽容学习选择和使用论据(人教版高一必修教案设计)
高效轻负的课堂哪里来?——“黄冈市初中语文备课两改六落实课题开题暨初期检查会”参会汇报(教学论文)
情感,在此流露与升华——从《背影》谈语文教学中思想情感的激发(沪教版七年级必修教学论文)
返璞归真,把握根本——2010年高考语言运用题目的几点思考(网友来稿)
横看成岭侧成峰——多思善想,学习选取立论的角度(人教版高二必修教案设计)
大堰河——我的保姆(语文版八年级必修教案设计)
《外国小说欣赏》话题二——场景(人教版高二选修教案设计)
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《大堰河——我的保姆》人称艺术(网友来稿)
功夫在课外——浅谈中学生作文兴趣的培养(网友来稿)
任达放浪与沉郁顿挫——李杜诗作之比较阅读(人教版教学论文)
教育的55个细节——一个美国优秀教师的教学心得
《高屋建瓴——我从罗丹得到的启示》(七年级必修说课)
2010年高考新课标语文一轮复习——名句名篇默写(必修2)(人教版高三必修教案设计)
2010年高考新课标语文一轮复习——名句名篇默写(必修3)(人教版高三必修教案设计)
《我从罗丹得到的启示》——陈述强(七年级必修课堂实录)
《史记——黄帝本纪》(教学论文)
新时期师生关系——春风化雨润物无声(教学论文)
于细微处见精神——运用细节描写塑造人物形象(苏教版高二选修教案设计)
考试分数,你不是我们的唯一——再谈中学语文老师的作用(教学论文)
刚烈•专情•绝望•轻生——《孔雀东南飞》悲剧成因新解 (人教版高一必修教学论文)
心在流血——纪念英雄杨济源同学
千古谁识汉惠帝——《历史的侧影》之汉孝惠帝的身世成谜[刘邦](网友来稿)
“仁爱”之于现代教育——《又呈吴郎》的教学启示(粤教版高二选修教学反思)
让“鱼”和“熊掌”兼而得之!!——浅谈如何将阅读与作文同时进行教学(教学论文)
循循善诱潜移默化 ——浅谈语文教学中的德育渗透(人教版七年级教学论文)
解读教师、学生、教材三者关系——《走进新课程》学习体会(教学论文)
画中之漫画剧中之喜剧——睢景臣《高祖还乡》(人教版高二选修教学论文)
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