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《为学》教学设计
《为学》复习课教案
为学 教案教学设计
文言文中“为”的用法及意思
美国队为啥一直雄踞奥运会奖牌榜?看看孩子
老师,当你面对着“树上十只鸟”时,你该怎么做——谈“知之为知之”(教师随笔)
任正非的华为主航道理论(专注执着)
做事、做人的几点道理——华为离职副总裁给任正非的一封信(作文素材)
人们为啥不愿相信“学生机场读书”是真的 (教师随笔)
“告别校园不文明行为”主题班会稿 (七年级上册)
让学习成为一种习惯 (初二习作)
论中国公案小说和英国推理小说的差异——以《包公案》和《福尔摩斯探案》为例
红楼梦:鸳鸯为何宁死不上贾赦床?
移花接木,借力打力——例谈有效规避中学生青春期行为价值偏差 (德育论文)
德育为先(九年级班主任工作论文)
为了看看阳光 (初二习作)
落魄汉奸胡兰成,为何8个女人都对他生死追随?
别让自己成为“知识乞丐”
为什么高考作文题目是可预测的
我为什么爱两只兔崽子?(人与动物的温情)
李镇西:教育为谁
从麻木受罚到悦纳自我——以学生迟到为例
为着思辨而存在的课——《皇帝的新装》课堂实录 (人教版七年级上册)
让我有资格成为你的对手 学生随笔
为搬掉如山的作业,应不惜上法庭
为什么阅读比上语文课更管用?
以传统文化为载体的语言表达客观题前瞻预测(上) (人教版高三必修五)
哥伦布为什么伟大? (人教版高三必修五)
古为今用,洋为中用——双管齐下拓展学生的思维
切实为孩子的一生奠定基础
故乡就是那已为人妇的初恋姑娘
让学生真正成为课堂的主人——听江璐老师公开课心得体会 教师随笔
《中小学生日常性行为规范》主题班会 (八年级上册)
应该为这位教授点赞 教师随笔
怒吼吧,珠江!——为纪念抗战胜利70周年而作(学生节目台词)
为心灵寻找一个有温度的字眼——学习写得有文采 (高一作文指导教案)
华油二中实验班行为量化条例 (高一班级规章制度)
为了我们的孩子 (九年级家长会发言稿)
母亲为购学区房致女儿上学推迟1年:怕什么
《我为“差生”代言》 课堂实录(语文版九年级上册)
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