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  • 巧联妙对，对古联今——中考对联题题型类析(人教版九年级必修)
  • 《入乡问俗——语言与文化》课堂教学实录(人教版高二选修)
  • 《大堰河——我的保姆》教学设计(人教版高一必修)
  • 《亮出精彩自我——自我介绍与提问》教学设计(语文版七年级必修)
  • 读品诗歌之美——比较学习〈迢迢牵牛星〉与〈鹊桥仙〉(人教版高二必修)
  • 意有所别，游非同趣——古代游记散文比较阅读(人教版八年级必修)
  • 少年志壮难酬伤国忧家哀黎民——读杜甫的三首诗有感(人教版八年级必修)
  • 星斗其文，赤子其人——汪曾祺
  • 母语与作文——浅谈艺术类考生作文备考(网友来稿)
  • 作文“真”的类型——基于教师评阅作文成稿环节的认识(网友来稿)
  • 感受小说的艺术魅力——《项链》(人教版高二选修)
  • 高考语文冲刺：临战10大提醒——高三语文特级教师李钰的经验之谈(人教版高三必修)
  • 姜太公享年考——兼及周文王等人的年龄问题(鲁周公世家)
  • 东西方命运相似的悲剧英雄——项羽VS汉尼拔
  • 千古谁识司马迁，生死抉择费思量——从《报任安书》看司马迁的生死观
  • 中国人最不认真——千古忽悠鸿门宴
  • 走进《水浒》——名著导读《水浒传》
  • 江月照千古，孤篇盖全唐——张若虚《春江花月夜》赏析
  • 闻一多《也许——葬歌》赏析
  • 唱叹有神思深情长——王建《十五夜望月寄杜郎中》赏析
  • 《咏怀八十二——孤鸿号外野>教案
  • “正史鼻祖，文章大宗”——《史记》与史学
  • 美丽而奇妙的语言——认识汉语
  • 外国诗两首——假如生活欺骗了你、未选择的路
  • 词两首——忆秦娥娄山关、沁园春雪
  • 口语交际•综合性学习——乘着音乐的翅膀
  • 迷幻陷阱——“误读”与“异读”教学设计
  • 卡夫卡之辩——听随风起舞《骑桶者》
  • 《无限：虚构中的真实——〈沙之书〉赏析》
  • 小说里的虚与实——解读马尔克斯《弗尔佩斯夫人的幸福夏天》
  • 有情境、有层次——评说李苑芳执教的《山羊兹拉特》一课的主问题的呈现方式
  • “挑战重力”之后——《牲畜林》教后反思
  • 对重力的挑战——《牲畜林》教学设计
  • 真实的生活——读《素芭》
  • 茨威格——从罗丹得到的启示
  • 带你认识“龙卷风”——龙应台
  • 一位幽默的英国绅士——查尔斯·兰姆
  • 伟大智者的童心和爱——泰戈尔
  • 俄罗斯大地的忧郁歌手——高尔基
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