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新形势下贯彻依靠方针的几点思考
校园大虾给大学新生的“完全手册”
大学校园中的“新同居时代”
关于教育功能、主体、质量、手段之再认识——由创新能力培养引起的思考
放眼未来,更新观念,加快学校发展步伐
新基础教育学习体会
临淄区新基础教育推广性、发展性研究中学语文实验方案
作文练笔的新方法——介绍“信函平等沟通法”
“新”拿来主义(本站力荐)
关于高中语文第一册几篇新选现代文的说明
中学生创新意识培养的途径------语文创新实验报告(网友来稿)
古诗新教 培养自学能力-- "自主学习"的古诗教学模式探索
浅议初中语文教学中的“衔接”--兼谈学习新大纲、新教材的体会
《面朝大海,春暖花开》导读(高中第三册新课文)(网友来稿)
稳中出新 ,平中见奇——谈2001年高考作文试题
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“语文教学:穿新鞋走新路”
新职通报:WEB教师呼之欲出
新课程标准:权威有说法
教育信息化需要新型教师
新诗三首
让阅读走向写作——“读写互动、定向创新”作文教学模式的构建和实践
创新性语文课堂教学策略谈
“新概念阅读教学”宣言
舒婷与“新诗潮”
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稳中求变 角度创新---我看2001年全国高考语文试题(网友来稿)
最新少林足球经典对白
中国文化的根与花——谈儒学的“返本”与“开新”
作文创新四法
读《从一本美国教科书想到中国的教材》新闻有感
幸福学:一门待建的具有终极意义的新学科
从“新民”到“立人”:五四启蒙思潮的形成《重申五四精神》之一节
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魂归五四新文化——《叩问陈独秀》之一章
整理国故与再造文明﹕论五四新文化的两重性
创新教育要从创新教材开始
新教材"为何不字斟句酌"
人物鉴赏,以辩证的理性培养学生的创新思维
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