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语文读 共1页38条,当前页:1
浅谈初中生语文读写能力的培养
鲁人版《语文读本》的结构特点及合理使用
语文读写教学能超越文体吗
展开语文教学的双翼——中学语文读写一体课题实验报告
(教师中心专稿)
魏晋士人轶事四则:王子猷雪夜访戴、宾主无愧色、阮籍不拘礼法、王羲之爱鹅(人教版高中《语文读本》(第二册)助读)
(本站论坛专稿)
安娜之死(人教版高中《语文读本》(第二册)助读)
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啼笑因缘(人教版高中《语文读本》(第二册)助读)
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围墙(人教版高中《语文读本》(第二册)助读)
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哦,香雪(人教版高中《语文读本》(第二册)助读)
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断魂枪(人教版高中《语文读本》(第二册)助读)
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伊豆的舞女(人教版高中《语文读本》(第二册)助读)
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梅雨之夕(人教版高中《语文读本》(第二册)助读)
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春风沉醉的晚上(人教版高中《语文读本》(第二册)助读)
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中学语文读写之我见(人教版高一必修)
为初中《语文读本》叫好(网友来稿)
苏教版配套用书《语文读本》第四单元《荷花》说课稿
学生为《天龙八部》入选高中语文读本叫好(网友来稿)
语文读写和感性基础(网友来稿)
为《语文读本》选进武侠篇叫好(教师中心稿)
与高一学生谈《语文读本》的阅读方法(教师中心稿)
爱你盼你臻完美——高二册《语文读本》指瑕(网友来稿)
利用《语文读本》促进迁移学习 (网友来稿)
《中学语文读本》黍稷释义商榷(网友来稿)
《语文读本》运用指导——散曲阅读专项训练(网友来稿)
说说《语文读本》(网友来稿)
歌曲《十年》的语文读解(网友来稿)
初中语文读报活动课设计方案
中学语文读写教改的精髓--“语文学习的自主亲历”(教师中心稿)
得法于课内 ,获益于课外——如何指导学生阅读《语文读本》(教师中心稿)
开“源”畅“流” ——初中语文读写同步教学管见
《语文读本》为何处境尴尬
有效利用《语文读本》(教师中心稿)
审视《新语文读本》(《教师之友》讨论稿) (精华)
高中语文读写的特色教学(网友来稿)
《语文读本》使用原则及方法摭谈
高二语文读本学习辅导(网友来稿)
《新语文读本》编委:读书,贵在会意
引领我们走向精神彼岸——推荐《新语文读本》(本站教师中心原创)
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