次北固山下    客路青山外，行舟绿水前。    潮平两岸阔， 风正一帆悬。    海日生残夜，江春入旧年。    乡书何处达？归雁洛阳边。    一、作者简介王湾， 唐代诗人，洛阳(今河南洛阳)人。现存诗不多，有《次北固山下》《奉使登终南山》等。    二、故事背景王湾的诗...

 一堂幸福的语文课应该是什么？从教两年多来，这是我一直思索的问题，在听完李富荣老师的《乡愁》示范课后，我颇有收获。    幸福的语文课应该有老师准确而文艺的评价。    “很好，对母亲的思念感受至深。”这是她在学生描绘画面以后，给予的温馨评价。    “不仅用了提示中的句式，还有意仿了《乡愁》。...

 《迷娘曲》是德国文学家歌德创作的自传体长篇小说《威廉·麦斯特》的第一部《威廉·麦斯特的学习时代》中的人物迷娘歌唱的一首歌曲。《迷娘曲》是歌德迷娘歌曲中最脍炙人口的一首诗，抒发了迷娘思念家乡和追求美好世界的感情。    迷娘曲（之一）  你知道吗，那柠檬花开的地方，  茂密的绿叶中，橙子金黄， ...

 《乡愁》教学反思    《乡愁》是一首抒写乡愁的名篇佳作，诗人以独特的意象、严谨的结构、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀。由于是抒情诗，所以在教学上我尽量体现其诗意。我希望学生通过对诗歌意境的体会和对诗歌意象的分析，掌握诗歌的主旨和思想感情，通过对诗歌重点词句的学习，体会诗歌营造的意境。　...

 展苞初放的唐五代词    菩萨蛮    韦庄    人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。    垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。    译文：    人人都说江南好，游人只适合在江南老去。春天的江水清澈碧绿更胜天空的碧蓝，江南酒垆边卖酒的女子光彩...

 最近，诗人余光中去世了，跟大家一样，我很自然就记起了他的名作《乡愁》。    有的人，揪着余光中过去的反共言论不放，否定他对故乡大陆的思念，对两岸分裂的感伤、对两岸统一的渴望，说他是两面派。其实，他的《乡愁》前面三节表现的是人性的情怀， “而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头，大...

 熊红久  ①阳光灿烂得很不真实，就像不相信眼前被拆得七零八落的楼房，是我所熟悉的那条街道一样。离开小城不到三年，再回来时，竟感觉是走在了别人的故乡里，这很容易让人产生恍惚的错觉。但路标是真实的，行人是真实的，那些如梭川流的车辆也是真实的。  ②以前，走在这条宽阔的北京路上，就像走在一条怀旧的录像带...

 每个人都有自己的故乡，每个人都有关于故乡的美好回忆。思乡是古今中外作家的创作母题。思乡是离乡背井的人痛苦而又美丽的感情表现。我们发现，思乡主题贯穿整个中国古代文字始终。我们将编入中学课本的“思乡”诗词作一粗浅比较，试图去探寻中国古代文人的心灵，体验那份痛苦而又美丽的感情。  综观这些“思乡”...

 系在风筝线上的童年  时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。  在乡下，三月的剪剪轻风还残...

 乡愁  小时候  乡愁是一枚小小的邮票  我在这头  母亲在那头  长大后  乡愁是一张窄窄的船票  我在这头  新娘在那头  后来啊  乡愁是一方矮矮的坟墓  我在外头  母亲在里头  而现在  乡愁是一湾浅浅的海峡  我在这头  大陆在那头   ...

 　　　《乡愁》是台湾著名诗人余光中的名篇，如何教这首诗，相信很多的初中语文老师费过心思。我在简单的给学生诵读、领会诗的意象之后让学生仿写。下面是学生在课堂最后20分钟写作并推荐出来的关于歌颂母爱的诗歌。  　　　1、小时候，母爱是一颗甜甜的棉花糖，绵长甜软，令人腻在其中；长大后，母爱是一把闪着白...

 顾文豪    前时，关于“民国范儿”的话题很是热闹了一下。在不少人看来，民国的教授、将帅、文人个个都比今日的同类来得有味道，自气质、相貌、学识、涵养，在在令吾辈心生惭汗。即便是昔日的莽撞武夫、卖笑妓女甚或蛮横土匪，也大受抬举，一时顿有众口一声赞民国之势。今次的“民国热”多少是给明年的辛亥百年做铺垫...

 人教版高中语文第三册选了一篇台湾当代作家琦君的散文《泪珠与珍珠》，与教材配套的参考书将其主题定为“思乡怀人”。对此，笔者感到困惑，不敢苟同，特作此文以求教于方家。  教参对该文思想意义作了如下阐述（摘录）：  琦君曾说：“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念也就与日俱增了。”...

   　 在浩如烟海的唐诗中，有一类诗作抒写诗人的相思离别之苦和羁旅惆怅之思，不直抒胸臆，倾诉衷情，而是落笔对方，通过侧面描写来烘托诗人的苦恨离情，品读这类诗作，常常给人以曲折有致，情韵悠长之感。下面择例类析。     （一）、故园之思。李白《渡荆门送别》抒写...

 现代诗歌难教，这恐怕是大多数语文教师的共同认识。所谓“诗无达诂”，教什么?怎么教?常常难以抉择，每当教授现代诗歌时，我就尝试各种改革，效果甚微。有一次，拜读了“北京教育丛书”系列中的《语文课中的朗读教学》（张连元 刘忠田著），两位老师从朗读技巧和朗读达到的效果两大方面为我的教学打开了一扇窗，...

   【引例】  题目：  阅读诗歌，就诗中作者怎样运用记梦来表达乡思之情做简要的分析。  听角思归（顾况）  故园黄叶满青苔，梦后城头晓角哀。此夜断肠人不见，起看残月影徘徊。  答案要点：诗人描写梦中的故园已经荒废，说明离家已久，思情更切，长夜漫漫，梦魂颠倒，梦醒时分更觉断肠，继续入梦已...

 乡愁剪不断，理还乱；相思丝丝缕缕，点点滴滴；追忆当时惘然，事后茫然；怀念相逢相知，历久弥新；痴情始不乱，终不弃，坚贞守望。凡此种种，均成为文人墨客吟咏讴歌的永恒主题。  在中国古典诗歌里，真可谓草长莺飞山水绿，触目风光尽乡愁。  &n...

  评解：韦庄《菩萨蛮》共五首，是前后相呼应的组词。本词为第二篇，采用白描手法，抒写游子春日所见所思，宛如一幅春水图。起二句直言江南美好。“春水”二句承上，一写江南水乡景色美，一写江南民居生活美。下片“垆边”二句进一层写垆边肌肤洁白娇嫩的美女。江南既有“碧于天”的美景，又有“画船听雨眠”的生活， 还...

  大唐王朝国力空前强盛，国家从长期分裂复归于统一，封建经济和文化获得了充分发展的良好条件，再加上朝廷在各方面采取了较为开放的政策，中外文化交流频繁，尤其是确立了以诗赋取土的科举制度，打破了魏晋以来门阀对仕途的垄断，使大批有才华的寒门子弟脱颖而出，最终创造了唐代文学的空前繁荣 。有唐一代作家作品数量...

 《诗经•东山》   我徂东山，慆慆不归，我来自东，零雨其蒙。我东曰归，我心西悲。   制彼裳衣，勿士行枚。蜎蜎者烛，烝断桑野，敦彼独宿，亦在车下。   我徂东山，慆慆不归。我来自东，零雨其蒙。果嬴之实，亦施于宇。   伊威在室，蟏蛸在户。町种鹿场，熠耀宵行，不可畏也？...

  韦庄(844-955)，字端已，唐末五代诗人．京兆杜陵人，少孤贫力学，才敏过人。为人疏旷不拘，任性自用。   乾宁元年（894）登进士第，授校书郎。其后奉使人蜀，宣谕西川节度使王建，后入蜀为王建掌书记。唐亡，力劝王建称帝，王建为前蜀皇帝后，任命他为宰相，蜀之开国制度多出其手，后终身仕蜀，官至吏部侍郎兼平...

 菩萨蛮  韦庄○1  【原词】   人人尽说江南○2好，游人只合○3江南老。春水碧于天，画船听雨眠。  垆边○4人似月，皓腕凝霜雪○5。未老莫还乡，还乡须○6断肠。  【注释】  ○1作者简介:韦庄(836?-910)，字端已，京兆杜陵(今陕...

 李仙良      望乡        于右任        葬我于高山之上兮，        望我大陆，        大陆不可见兮，        只有痛哭！                葬我于高山之士兮，        望我故乡，        故乡不...

 四川省宣汉中学 汪芒    翻开厚厚的诗卷，浓郁的思乡气息迎面扑来。做为一个学生，我们应该怎么来鉴赏评价思乡类的诗歌呢。我认为，首先应该将其类型化，然后再掌握一些必要的技巧方法。    唐诗的思乡情结，从内容上看，大体可以分为四大类    一、 游子羁旅思乡情结    例如：    床前明月...

 江苏省南通第一中学 陶晓跃      雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。    北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。        杜荀鹤是晚唐的一位诗人，他的诗名实在不怎么响亮，然而他的《闽中秋思》，又实在值得我们细细地品味。    “雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。”诗的开篇，即写闽中秋景。...

 黄福珍     一、说教材    《乡愁》是语文版七年级下册第四单元的一篇诗歌。本单元所选的四首诗都是现代诗歌中的名家名篇，具有丰富的人文教育资源，本单元的教学内容是为具体落实国家“义务教育课程标准”的要求编排的。《课程标准》中要求“欣赏文学作品，能设身处地地体验和理解作品”，“对作品的思想感...

 长沙市雅礼中学 徐昌才    在浩如烟海的唐诗中，有一类诗作抒写诗人的相思离别之苦和羁旅惆怅之思，不直抒胸臆，倾诉衷情，而是落笔对方，通过侧面描写来烘托诗人的苦恨离情，品读这类诗作，常常给人以曲折有致，情韵悠长之感。下面择例类析。    （一）、故园之思。李白《渡荆门送别》抒写诗人“辞亲远游”...

 贵州省桐梓县太平中学 苟廷凯    古往今来，乡愁是文人墨客们创作的主题之一，文学家们创作了以乡愁为主题的诸多文学作品，诗人们发挥自己的想象吟颂了首首乡愁为主题的诗歌，这些已成为我们文学宝库中的颗颗璀灿的明珠。然而，时过境迁，岁月的沧桑，科技的进步，人们审美价值观的变化，并没有影响这些作品在文学...

 长沙市雅礼中学 徐昌才    （一）、意以象言，情以象抒。诗言志，歌咏情，诗歌是情志抒发的艺术，可是这种感情心志的抒发最忌讳抽象说教，空洞无物，为此，诗人们往往选取一些“情感对等物”（意象）来抒情言志，从而使诗歌具有含蓄蕴藉，韵味悠长的表达效果。余光中的《乡愁四韵》依次选用了四个极具中国特色和个...

 彭继忠     四月十七,正是去年今日.别君时.忍泪佯低面,含羞半敛眉.    不知魂已断,空有梦相随.除却天边月,无人知.    这首词在《草堂诗余别集》中题作《闺情》,抒发了闺中少女的相思之情,词句质朴率真,    哀惋动人,是历来广为传诵的名篇.    上片忆与郎君相别.”四月十七,正式去...

 hehe     经过七八年的正规语文学习，中学生对古诗多少有了一些了解。而现代诗歌却还是一个陌生的概念。中国是一个诗的国度，诗歌的形象大于思维，寥寥数语总是承载了诗人满腔的深情。华丽也罢、平淡也好、文字只是一个载体，学生能通过文字领会诗人的感情，这是一个...

 张弛    乡思是古代诗歌最基本的精神母题之一。或为羁旅之愁；或为行役之苦；或为宦游之艰。总之，出门在外的客子总会为物所动，书写他们内心的沉郁的乡情。综观这些各言心声的思乡诗，抒情角度可以概括为两种——从己入笔和从对方入笔。下面结合具体诗歌作一浅谈。    一、从己如笔，抒写切身感受，表达思乡之...

 沂水春帆 电子邮箱： yscf001jiao@eyou.com   　　　　　　　  昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。  晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。    　　诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，眼前...

   文/李　靖   　　  《乡愁》是余...

   季春华     最早读到余光中的诗是《乡愁》，“乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头”，读着这样质朴的诗句，内心便不由怦怦乱跳，多么炽热的赤子子心啊！再细品其诗，更为诗人深藏不露的诗歌才华所折服。读了《乡愁四韵》后，对诗人的诗情和诗人又有了更进一步的认识，更敬佩诗人对渴望祖国...

   ［台湾］ 余光中    　    小时候    乡愁是一枚小小的邮票    我在这头    母亲在那头    长大后    乡愁是一张窄窄的船票    我在这头    新娘在那头    后来呀    乡愁是一方矮矮的坟墓    我在外头    母亲呵在里头   ...