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抓住热点、提供示范——一堂作文指导课的体会
用心写好作文评语
给材料作文指导
介绍“十七孔桥’、“玉带桥”作文指导
联想型作文的写作指导
“心有灵犀一点通”——简论“演、说、写作文训练”的模式、理论基础及意义
记一次作文教改尝试
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“做人一作文”教学实验的基本特征(上)
三点一线循序渐进——高中作文教学的探索与思考江苏常熟市中学
在作文教学中发挥学生主体作用 培养创新精神
创新——中学作文教学的生命
师生同题作文:生命的最后一天——写给陆幼青先生
小学生作文选之浅谈周星驰
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作家寄语中学生作文——最真实地袒露自己
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从“象牙宝塔”奔向“十字街头”——作文教学改革之我见(教师中心稿)
愉快的作文課(教学实录)
作文教学观念应该更新
“自能作文”教学体会
如何提高语文阅读和作文的教学质量
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中学生作文要养成写提纲的习惯
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初入作文殿堂的几个门径
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思想的缺席:对中学作文教学的反思
两篇作文引发的话题:我们应怎样看待学生?
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小学作文教学方法改革--多种作文训练体系的形成
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如何在作文教学中培养小学生的创造性思维
作文教学过程的思维训练
关于作文教学中“人格意识”培养的建议
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