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  • 如何面对学生的“回答”(人教版九年级选修)
  • 初中阶段各册诗句分类汇总(人教版九年级必修)
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  • 浣溪沙(苏教版高二选修)
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  • 修改病句(人教版高三)
  • 解读2006年重庆市高考古诗试题(人教版高三必修)
  • 访谈录高考摭谈(人教版高三必修)
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  • 理性的师爱，照亮学生心灵的阳光(网友来稿)
  • 心理疏导，为稚嫩的生命之苗减负(网友来稿)
  • 初中现代文阅读复习方法初探（网友来稿）
  • 寄诗以画，激活思维(人教版九年级必修)
  • 有关中学语文的对联集(人教版高三必修)
  • “表达方式”“修辞手法”与“表现手法”的区别(人教版高三必修)
  • 如何认识评价荆轲其人？(人教版高二必修)
  • 高考名句默写训练(人教版高三必修)
  • 我为什么而活着(苏教版高二必修)
  • 【红楼梦曲】(人教版高二必修)
  • 从兴趣入手，让学生乐在背诵(网友来稿)
  • 古典诗词常见意象集释
  • 【金陵十二钗判词】(人教版高二必修)
  • 红楼梦金陵十二钗人物分析(人教版高二必修)
  • 晨读资料——善用课文内容作论据(人教版高三)
  • 是“比”还是“兴”(网友来稿)
  • 把教材当作写作的外衣(网友来稿)
  • 语文课，你准备好了吗——与2007年的新分配教师谈新课标下的语文教学(网友来稿)
  • 细节关乎成败(语文版九年级必修)
  • 考场议论文写作的“七种武器”(苏教版高二)
  • 7致空气(语文版八年级必修)
  • 2永久的悔(语文版八年级必修)
  • 城乡结合部学生的教育策略(网友来稿)
  • 教师忧思录：理想与现实的困境(九年级)
  • 由一文引出的话题(人教版高三)
  • 点燃思想火花,催生创新的种子--语文教学中探究性学习的实施策略(人教版高三必修)
  • 公元与干支纪年相互换算的新方法(高三)
  • 古代教育中的名词解释(高三)
  • 定风波(人教版高二必修)
  • 语文学习应回归(语文版九年级必修)
  • 强化对汉民族语言文化的尊重(网友来稿)
  • 加强诵读教学应想想办法(网友来稿)
  • 祝福备课札记(人教版高一必修)
  • 雷雨解析与测评(人教版高一必修)
  • 古诗教学应注重情感感悟与写作(人教版九年级必修)
  • 语文教学中常用的几种导语形式(网友来稿)
  • 提高阅读教学效率的方法探讨(人教版七年级必修)
  • 谈语文教学中的“情感教育”(人教版九年级必修)
  • 读书贵有疑(人教版九年级必修)
  • “问题”激起千层浪“探究”催开万树花(人教版九年级)
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