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作文指导 共4169份,105页，当页:101
  • 香港小学生爆笑作文
  • 作文目标全程训练模式
  • “回环式”作文综合训练法实验报告
  • 想象作文例话
  • 为有源头活水来(作文教学)
  • 怎样使学生喜好作文
  • 作文练笔的新方法——介绍“信函平等沟通法”
  • 勤积累，多表达——提高作文能力的有效途径
  • 固本清源 厚积薄发——漫谈小学生作文积蓄
  • 作文讲评要突出思想教育
  • 为什么不能凭满分作文上大学
  • 以课堂教学为载体切实提高小学生作文心理素质和能力
  • 巧用“迁移”规律，指导作文训练——读试用修订版《大纲》的作文教学要求有感
  • 让阅读走向写作——“读写互动、定向创新”作文教学模式的构建和实践
  • 四递进作文训练
  • 作文教学过程中应采取立体化教学(网友来稿)
  • “发表”学生作文的几种方式
  • 如何写好作文的开头和结尾
  • 如何突出作文的主题
  • 我如何写满分作文《赤兔之死》
  • “集体作文”教学在初一课堂中的尝试
  • 作文创新四法
  • 作文“入格”教学刍论(网友来稿)
  • 一篇命题作文
  • 《如何写好发展等级作文》
  • 语文高级教师访谈：话题作文的问题与对策
  • 谈谈拟定给材料作文标题的几种方法(网友来稿)
  • 话题作文的应试策略和技巧
  • “亮点”进出创造的火花—摭谈作文教学中学生创造能力的培养(本站教师中心原创)
  • 作文与“大语文”――次作文训练的启示
  • 所谓作文技巧——大话写作天才之八
  • 达标作文教学初探
  • 漫谈写“作文批语”的艺术
  • 作文教学要回归本位(网友来稿)
  • 快速作文审题的四种方法
  • 让学生喜欢写作文
  • 让作文教学早日走出困境
  • 作文等级训练
  • 谈作文后的再指导
  • 作文要真实实在
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