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《木兰诗》表现爱国精神了吗?
革新语文教材的编写思《高中语文实验课本》主编周正逵先生访谈录
《南州六月荔枝丹》一文之“趣”
《荷塘月色》的思想感情
保罗·福塞尔和《格调》
卢梭《忏悔录》
《指南录后序》的二十二个“死”
《南州六月荔枝丹》读写导引
冰心系列散文之《胰皂泡》
薄伽丘与《十日谈》(上)
薄伽丘与《十日谈》(下)
《恰巴耶夫》和《这里的黎明静悄悄》
林语堂读透《半半歌》(上)
屈原《楚辞》
林语堂读透《半半歌》(下)
围城》和《洗澡》(上)
《围城》和《洗澡》(下)
残酷的写实——重读《包法利夫人》·王安忆(上)
残酷的写实——重读《包法利夫人》·王安忆(下)
《鲁迅与胡适》:几多思考、几分遗憾
毛泽东评说《金瓶梅》
果真是“怀念狼”么——我读长篇小说《怀念狼》
面对天才的“恐惧”——读韩寒《三重门》
《钢琴课》和《黄金时代》
挑战课堂教学 王蒙刘心武主编《课外语文》
劳伦斯与《查泰莱夫人的情人》
贾平凹新作《怀念狼》
两个声部——重读《静静的顿河》
海外学人生活的另一面——读《哈佛心影录》
长歌当哭—评长篇历史小说《太平天国》
网络版《保护绿色家园》课件的设计开发
呼唤发展型教学--《和教师的谈话》对当前素质教育的意义
《我的老师》教学小资料
《高中语文实验课本·文学读本》目录
《冬天之美》:乔治·桑心的虹霓
《最后一课》汉译琐谈
评巴金《憩园 》
《荷塘月色》中的相关知识
《勾践灭吴》的相关历史资料
他山之石:精选读法 优化教学
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