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解读2007年高考语文大纲(教师中心稿)
马拉松效应与写作教学(教师中心稿)
谈语文阅读教学(教师中心稿)
语文阅读教学“情感、态度、价值观”(教师中心稿)
模块教学在高中语文中的运用(教师中心稿)
2007年高考作文预测模拟(教师中心稿)
略谈高考作文的立意与构思(教师中心稿)
语文教学中提示艺术浅探(教师中心稿)
2006年辽宁卷教师下水文《肩膀——一肩担尽古今愁》(网友来稿)
2006年浙江卷教师下水文《我是风》(网友来稿)
2006年上海卷教师下水文《好想握住你的手——写给有一千只手臂的邰丽华们》(网友来稿)
2006年江西卷教师下水文《生命不能承受之重》(网友来稿)
2006年四川卷教师下水文《问山》(网友来稿)
2006年江苏高考作文教师下水作文《人与路》(网友来稿)
《师说》教案(人教版高一必修)
正视自己,世界因你而美丽
做善于学习的班主任(教师中心稿)
话题作文最佳自拟标题评选过程(教师中心稿)
语文学习与热恋中的“恰同学少年”(教师中心稿)
活用语文教材的几点想法(教师中心稿)
优化语文课堂的几点建议(教师中心稿)
对语文教学中合作学习的思考(教师中心稿)
一包薯片(教育小故事)(教师中心稿)
母亲(教师中心稿)
高中语文教师的解放与高中语文教学的放开(网友来稿)
名师汇报课《安妮日记》教学设计
农村教师如何在写作教学中开发资源(网友来稿)
飞翔(教师中心稿)
在古诗文教学中如何培养学生的思维能力(教师中心稿)
寻找(教师中心稿)
老师,您还好吗(教师中心稿)
浅谈培养学生语感的几种方法(教师中心稿)
实施新课程中校长的必备素质初探(教师中心稿)
新课标下更应展示语文文本的和谐美(教师中心稿)
谈谈多媒体在语文教学中的运用(教师中心稿)
怀念没有蜡烛的日子(教师中心稿)
元代文人的幸与不幸(教师中心稿)
傍晚的宁静(教师中心稿)
高中人教版教材中的两例语病商榷(教师中心稿)
强化问题意识 培养创新精神(教师中心稿)
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