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  • 不妨“暗渡陈仓”——《劝学》教学一得(网友来稿)
  • 大业未成 英雄含恨——刘禹锡《蜀先主庙》赏析(网友来稿)
  • 雨也绵绵 情也悠悠——《夜雨寄北》赏析(网友来稿)
  • 写景寓理 境界奇出——畅当和王之涣的同题诗《登鹳鹊楼》对比赏析(网友来稿)
  • 拔云见日 高瞻远瞩——王安石《登飞来峰》赏析(网友来稿)
  • 关注 ——教坛拾零(教师中心稿)
  • 语文活动课 ——让语文走向素质教育的桥梁 (教师中心稿)
  • 激发兴趣　培养语感 ——浅谈诗歌教学 (教师中心稿)
  • 孔子怎样做老师——读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》有感(网友来稿)
  • 孔子为什么“喟然”长叹——读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》有感(网友来稿)
  • “语”字当头 积累词汇——浅谈农村初中语文探究性阅读教学的要务(网友来稿)
  • 想和同行说的话——在南阳市首届基础年级教学研讨会上的讲话(网友来稿)
  • 新法谱新章 ——试谈作文新写法指导 (教师中心稿)
  • 如何设计阅读教学中的主问题 ——初中语文阅读教学经验谈系列 (教师中心稿)
  • 桃花无意惹诗情——谈唐诗中的桃花诗(网友来稿)
  • 以创新求发展 靠协作创佳绩——高中年级管理工作实现人气化地探索(网友来稿)
  • 爱你盼你臻完美——高二册《语文读本》指瑕(网友来稿)
  • 振臂一呼 天地一新——《己亥杂诗》（其二）赏析(网友来稿)
  • 让“朽木”可雕 让“顽石”低头——后进生转化工作的一点感悟(网友来稿)
  • 论新课标下教师的导思——剖析钱梦龙老师《死海不死》的导课想到的
  • 令出必行 有始有终——教育教学反思(网友来稿)
  • 2005备考——压缩语段例谈及训练 (网友来稿)
  • 寻找语言宝石，感受语言的美 ——《春》的教学设计(教师中心稿)
  • 新课程呼唤着教师教学方法的改进——语文课堂教学设计艺术方法谈(网友来稿)
  • 做学生的引航员——对一堂散文阅读课的思考(网友来稿)
  • 莫嫌孤叶淡 终久不凋零——对学生课前三五分钟演讲实践活动的总结(网友来稿)
  • 喂——出来(网友来稿)
  • 一样的秋望，不同的意境——两首《长安秋望》诗鉴(网友来稿)
  • 拓宽视野 培养能力——有感于一堂文言文教学的练习设计(网友来稿)
  • 错误的背后是什么——让错误产生智慧(网友来稿)
  • 立足生活 书写人生——新课程理念下体验性作文教学的尝试(网友来稿)
  • 棋中有棋，回味无穷 ———谈《落棋有声》的艺术特色 (教师中心稿)
  • 课外语文——谜语(网友来稿)
  • 全方位 新手法 最优化——古代咏月诗词教学活动案例(网友来稿)
  • “偏正式暗喻”的富矿——《我有一个梦想》修辞赏析(网友来稿)
  • 作文——语文高考重头戏 (教师中心稿)
  • 坚定信念 提高素质 适应现代教育 ——“师德师风学习月”心得体会 (教师中心稿)
  • 发动学生 解放学生 ——一堂公开课的小结(教师中心稿)
  • 路在脚下 ——点评我走过的路 (教师中心稿)
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