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让德育课堂重新焕发生机和活力——对构建德育生本课堂的理论分析和对策
最大的对手是自己 初二习作
家长对抗语文教学,编《这才是中国最好的语文书》
厉行节约反对浪费 作文素材
高中议论文写作指导第二课:学会直接针对观点讲道理(人教版高一必修二)
为什么要对梅花鹿行礼 教师随笔
《中国现当代文学史》4——曹禺《原野》的思想和艺术特点
四两拨千斤——对联杠杆在教育管理中的运用(高一班主任工作论文)
关注的力量——尊重每一位学生,平等对待每一位学生(七年级班主任工作心得)
关爱后进生,时代对教育的呼唤
对联学案 (人教版高一必修一)
2013年邵阳市“教育杯”征联大赛绥宁县第二中学教师参赛对联赏析
《月亮上的足迹》一个想当然导致的错误数据(网友来稿)
短文两篇《日》《月》 教案教学设计(人教版八年级下册)
用心浇灌用爱呵护 ——对学困生教育的个案浅析 (九年级班主任工作论文)
《月亮上的足迹》 学案设计(人教版七年级上册)
《在山的那边》 学案设计(人教版七年级上册)
理性对待“文化热”(羊城晚报校园达人堂高三作文范文)
把鲁迅先生请下神坛——探求中小学生“怕读周树人”的对策
对语文教材中美育的研究
不太对等的友情——谈李白和杜甫之交
寻找对待错误的正确态度——2013年山东高考满分作文
李老师,我想对你说 学生作文范文
柳雪兰班长,我想对你说 学生作文范文
《运用外貌、动作描写刻画人物》教案教学设计(苏教版七年级上册)
《枣核》 教案教学设计(苏教版八年级上册)
《在山的那边》导学案 (人教版七年级上册)
《再塑生命的人》导学案 (人教版七年级上册)
《枣核》教学设计 (苏教版八年级上册)
《枣核》教学设计(人教版八年级上册)
《岳阳楼记》教案 (鲁教版八年级上册)
《在山的那边》导学案 (人教版七年级上册)
对农村课程改革中教师角色的思考与探究 教学反思
对学困生的“定点超越”教育 教学反思
面对6%,我们该做些什么——也谈学校性教育(教师随笔)
淡化教育痕迹,实施和谐育人----对德育工作的几点思考 (高一德育论文)
衬托与对比的区别 中考复习(六年级)
平凉九中2011年秋季田径运动会主持词 学生节目台词
演讲稿——《微笑面对生活》教学设计 (人教版九年级下册)
让我们用赏识造就更多的苏步青 教师随笔
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