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  • 让“精细化”走进课堂教学的每一个角落(网友来稿)
  • 走进周庄
  • “说课”是教师从辛苦型走向学者型的重要桥梁(网友来稿)
  • 走过雨巷——怀念戴望舒
  • 高三走出作文误区(教师中心稿)
  • 走得坚定，停得勇敢(教师中心稿)
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  • 语文教师如何走进课改(网友来稿)
  • 作文批改应走下神坛(教师中心稿)
  • 鄂教版《走一步，再走一步》教案
  • “走”与“停”写作指导及实例
  • 半命题作文<走进____>写作演练(网友来稿)
  • 《走一步 再走一步》课堂教学案例
  • 《走进小说天地》教学设计
  • 朝抵抗力最大的路径走
  • 走一步，再走一步
  • 《庄子：在我们无路可走的时候》教学实录(网友来稿)
  • 英雄潇洒走苍穹
  • 语文走出多媒体教学的误区(教师中心稿)
  • 走进对联——活动课教案(网友来稿)
  • 写得一手好文章,走遍天下都吃香(教师中心稿)
  • “红色教育”走进小学校园,文革今又来?
  • 《走进电视》课堂教学实录
  • 转变角色，走向成熟(教师中心稿)
  • 语文，从文学的国度走来(教师中心稿)
  • 人生三课，走向深渊——试析巴尔扎克《高老头》中拉斯蒂涅走上野心家道路的三个阶段(网友来稿)
  • 走近经典
  • 开启兴趣之门走进古诗文的天地(教师中心稿)
  • 让作文走进生活(网友来稿)
  • 《走一步，再走一步》第二课时(网友来稿)
  • 古诗苑漫步《走进唐诗》教学设计
  • 走近短信——学习短信中的修辞手法(网友来稿)
  • 综合性学习活动：《走进成语世界》教案
  • 走进三国
  • 综合性学习：背起行囊走四方
  • 怎样走进庄子的“逍遥游”(教师中心稿)
  • 走进小说天地
  • 《走进纽约》说课教案
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