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  • 热爱母校成才报国(教师中心稿)
  • 更新教育观念，积极实施研究性学习课程(教师中心稿)
  • 让“教师”和“教研”一起成长(教师中心稿)
  • 妙着三字，境界全出(教师中心稿)
  • 山洪暴发吞噬31名学生(教师中心稿)
  • 《白雪歌送武判官归京》(教师中心稿)
  • 终身学习的目的(教师中心稿)
  • 我的叔叔于勒(教师中心稿)
  • 关于构建高中语文电子备课系统的实践初探(教师中心稿)
  • 浅析2005年高考作文命题特点(教师中心稿)
  • 《黄河颂》教案(教师中心稿)
  • 2005年高考作文题目(教师中心稿)
  • 利用信息技术提高教学效率(教师中心稿)
  • 一屋不扫何以扫天下(教师中心稿)
  • 怎样提高演讲技巧(教师中心稿)
  • 心中要有大语文观(教师中心稿)
  • 培养健康人格是张扬作文个性的前提(教师中心稿)
  • 新课程标准对中学语文教师素质的要求(教师中心稿)
  • 2005年浙江高考话题作文简析(教师中心稿)
  • 人生如文——江苏省2005年高考作文题评析(教师中心稿)
  • 2005年高考作文话题集（共16套）(教师中心稿)
  • 如何培养学生的描写能力(教师中心稿)
  • 初二语文教学计划(教师中心稿)
  • 初二（1）班班级工作计划(教师中心稿)
  • 聚焦2005年高考作文(教师中心稿)
  • 《石钟山记》第一课时教学设计(教师中心稿)
  • 第一单元开启智慧之门(教师中心稿)
  • 师说(教师中心稿)
  • 2005年江苏高考话题作文简析(教师中心稿)
  • 初三古诗阅读与鉴赏测试题(教师中心稿)
  • 和谐——教学的极致(教师中心稿)
  • 高考作文临阵磨枪之一“磨”：拟题出新一例(教师中心稿)
  • 高考名师详细指导冲刺阶段语文复习技巧(教师中心稿)
  • 15、闺塾(教师中心稿)
  • 作文评改活动设计“最佳消息”评选(教师中心稿)
  • “研究式作文实践活动”指导教案(教师中心稿)
  • 《从百草园到三味书屋》第一课时(教师中心稿)
  • 教师职业生涯设计方案(教师中心稿)
  • 标语口号(教师中心稿)
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