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  • 李商隐的悼亡诗赏析——以《锦瑟》为例
  • 君子学以致其道与企业管理
  • “为政以德”大全
  • “为政以德”别解
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  • 为政以德和导之以德
  • 整子读论语——為政以德
  • 可以预约的雪(苏教版高二选修)
  • 作文教学:(话题作文)请以”我能……”为话题,写一篇文章(高三)
  • 以古典文学为契机进行道德教育(人教版九年级必修)
  • 寄诗以画，激活思维(人教版九年级必修)
  • 以辣椒城环境卫生为主题的综合实践活动案例(九年级)
  • 王好战请以战喻(人教版高二选修)
  • 课例研究：例文类课文怎样实施知识教学——以《离骚》教学为例(苏教版高一必修)
  • 以情育人，宽严相济(网友来稿)
  • 《为政以德》教案(苏教版高二选修)
  • 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》教学设计(语文版九年级)
  • 为政以德(语文版高二选修)
  • 读写结合，学以致用(网友来稿)
  • 《以意逆志，知人论世》教案——杜甫诗歌赏析教案(人教版高二选修)
  • 为政以德教案(苏教版高二选修)
  • 《〈论语〉选读》之《为政以德》(粤教版高一选修)
  • 守望我们的精神家园(网友来稿)
  • 你至少还有我可以孝敬(教师中心稿)
  • 子女的不幸在父母那儿总是要加倍的——牵一发而动全身(《我与地坛之二》课堂片断)(网友来稿)
  • 我的家在哪里(粤教版高一必修)
  • 授人以“鱼”还是授人以“渔”(网友来稿)
  • 以流行歌曲为梯，启诗词鉴赏之窗——谈第三册古诗词教学(网友来稿)
  • 我的精神家园(苏教版高一选修)
  • 以生为本，放飞思维——对《雷雨》教学的几个问题的思考与实践(网友来稿)
  • 我愿意是急流(人教版高一必修)
  • 我愿意是急流(人教版高一必修)
  • 找准景点以观迷惘的豪客(教师中心稿)
  • “动之以情，晓之以理，诱之以利，绳之以法”(教师中心稿)
  • 重知重教，以教促知(教师中心稿)
  • 做文化家园的守望者》(苏教版选修)
  • 拳拳赤诚写师爱，我以快乐铸师魂——学习红树精神，崇尚师德(网友来稿)
  • 《我的家在哪里》课堂实录
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