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中心  共161页6404条，当前页:154
  • 贯彻大纲精神，搞好语文教学(教师中心稿)
  • 语文单元教学实验报告(教师中心稿)
  • 用美的尺度观照中学语文教学(教师中心稿)
  • 传染语感于学生———浅谈阅读教学中的语感训练(教师中心稿)
  • 高中语文新教材中的被动句(教师中心稿)
  • 触龙说赵太后(教师中心稿)
  • 邹忌讽齐王纳谏(教师中心稿)
  • 烛之武退秦师(教师中心稿)
  • 故都的秋(教学设计）(教师中心稿)
  • 荷塘月色(教师中心稿)
  • 勾践灭吴(教师中心稿)
  • 选好记叙的角度(教师中心稿)
  • 一景一物总关情(教师中心稿)
  • 作文应锤炼语言(教师中心稿)
  • 语文教学中的思想道德教育要有点灵气——从“范仲淹像狗”谈起(教师中心稿)
  • 名词和形容词活用(教师中心稿)
  • 语文课堂教学素质化的基本特性(教师中心稿)
  • 丰碑(教师中心稿)
  • 林则徐(教师中心稿)
  • 润物细无声——浅谈教室文化建设(教师中心稿)
  • 2002年高考诗歌鉴赏题的两处不是(教师中心稿)
  • 关于语文多媒体教学现状的一些思考(教师中心稿)
  • 背影(教师中心稿)
  • 调动学生语文课堂学习兴趣的思考与实践(教师中心稿)
  • 谈养成教育工作的应注意的几个方面(教师中心稿)
  • 语文专题复习教案（虚词的使用）(教师中心稿)
  • 语文专题复习教案（修改错别字）(教师中心稿)
  • 语文专题复习教案（同义词辨析）(教师中心稿)
  • 以阅读为中心组织语文教学(网友来稿)
  • 以目标为导向 优化课堂教学结构全面实施素质教育——《目标教学》研究实验报告(教师中心稿)
  • 论学校管理与教师队伍建设(教师中心稿)
  • 深入进行农村教育综合改革是实施全面素质教育的必然要求(教师中心稿)
  • 浅谈“合作学习”(教师中心稿)
  • 构建开放创新的语文教学模式(教师中心稿)
  • 建构主义对语文课堂阅读教学的启示(教师中心稿)
  • 返璞归真，让语文课堂回复琅琅书声 (教师中心稿)
  • 林黛玉进贾府 教案(教师中心稿)
  • 茶馆(教师中心稿)
  • 雷雨(教师中心稿)
  • 闺塾(教师中心稿)
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