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  • 福建语文教育界开坛立派 (教师中心稿)
  • 享受语文 (教师中心稿)
  • 教师与学生创新能力的培养 (教师中心稿)
  • 穿越时空，演绎历史——高考作文选材新视野(教师中心稿)
  • 农村寄宿制小学养成教育任重而道远(教师中心稿)
  • 一般口语交际水平检测样题(教师中心稿)
  • 快速有效地提高学生 口头表达能力研究 (教师中心稿)
  • 风云变幻，大浪淘沙，谁主沉浮？(教师中心稿)
  • 对几篇初中语文教材选文的思想性质疑(教师中心稿)
  • 从纠正错别字引发的反思 (教师中心稿)
  • 我国中小学教师专业素养阅读大面积空白
  • 平等中的首席——教师课堂教学地位论(网友来稿)
  • 把“我”溶入课堂，开发教师自身优势资源(网友来稿)
  • 教师之爱生，则为之计深远(网友来稿)
  • 考场作文要写出视觉冲击力(教师中心稿)
  • 心与心的距离(教师中心稿)
  • 以“小”见大，防微杜渐 (教师中心稿)
  • 高考作文话题演练（曹树整理）(教师中心稿)
  • 中专二年级第三册教案 (教师中心稿)
  • “生命天书”掀开一角(教师中心稿)
  • 《曹刿论战》教案(教师中心稿)
  • 话题作文开头的方法教案(教师中心稿)
  • 11、我们成功了(教师中心稿)
  • 《爱莲说》多元智能教学设计 (教师中心稿)
  • 《错误》教案(教师中心稿)
  • 邳州市高中语文(教师中心稿)
  • 《称赞》课堂实录(教师中心稿)
  • 《棉花姑娘》课堂实录(教师中心稿)
  • 《琵琶行》简案(教师中心稿)
  • 2004年— 2005年海安高级中学高三语文第一次检测试题 (教师中心稿)
  • 杨、翁的事(教师中心稿)
  • 利用评价提高学生的口语交际能力(教师中心稿)
  • 2004年高考各卷满分作文分类选评(教师中心稿)
  • 2003至2004学年度第一学期班级工作总结(教师中心稿)
  • 广告修辞漫谈(教师中心稿)
  • 阅读方法指导一：(教师中心稿)
  • “减负”话题作文写作（学习方案）(教师中心稿)
  • 教育大家谈：一名大连普通教师04年末的来信
  • 教师心理问题的因素分析(网友来稿)
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