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  • 小计谋治网瘾(班主任班级管理策略)
  • 对职校生中“边缘性自然群落”的“软管理” (九年级上册主题班会稿)
  • 浅释古诗词中“砧声”意象
  • 心有明月“闲”自美 教师随笔
  • 枧槽中学2013年秋期写作兴趣小组计划(八年级)
  • 关于“见笑”“见谅”“见背”中“见”字的意思及用法
  • 小说阅读指导 教案教学设计(人教版高三选修)
  • 乡村小学班干部培育初探 教师随笔
  • 教师是路标(小学教师师德论文)
  • 与伙伴共奋进 与坚强同前行——记班级的一次远足活动 (高一)
  • 小组的组建与有效活动 (七年级班主任工作心得)
  • 浅谈农村中学如何开展小组合作管理学习
  • 华中师大最小新生未满12岁：4年读完小学初中
  • 中小学教师职称制度改革明年完成首次评审
  • 强制孩子留小辫子，是更具摧毁力的“暴力” 教师随笔
  • 小明的变化 (九年级班主任工作心得)
  • “民主管理、分权制衡独断专行”的是是非非(教师随笔)
  • 文学类文本阅读教案之小说阅读 教案教学设计(人教版高三下册)
  • 揭中小学有偿补课三大重灾区，已成利益链
  • 小石潭记导学稿 导学案设计(人教版八年级下册)
  • 让文章彰显思想之美——作文写作技法之“以小见大”讲练 (高一作文指导)
  • 1313班“弘扬雷锋精神，让责任、奉献与青春同行”主题班会设计
  • 揭秘“高考工厂”：学生像坐牢每天学16小时
  • 我的“第一次”主题班会——“文明礼仪伴我行”主题班会课反思 (八年级)
  • 给台湾小朋友的一封信 初一习作
  • 《丑小鸭》教学设计 (人教版七年级下册)
  • 2015年高考语文考前古诗词赏析-临江仙•夜登小阁忆洛中旧游陈与义 (高三)
  • “错字落聘”绝非小失 高考复习指导(高三)
  • 感谢有你一路同行——寄给让我成长的学生博全国班主任专业研究之教学心得 (七年级)
  • 小说情节鉴赏 高考复习指导(高三)
  • 古诗词中“雁”意象拾零 教师随笔
  • 《两小儿辩日》教学设计 (苏教版七年级下册)
  • 初三语文教学工作小结
  • 从整体感知到深入感悟——《夏感》的教学实录及教学反思
  • 小人书•老冰棍•电影•米酒 教师随笔
  • 提高学生阅读能力小议
  • 教育的真谛——读《夏山学校的百年故事》有感(八年级下册)
  • 语文教学中“先学后教”的实践与反思
  • 2015年高考作文题预测:“我能行” 作文指导
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