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  • 斑羚飞渡、“诺曼底号”遇难记(课堂教学实录及教后反思)
  • 莫“衷”一是，终一“是”——《喂---出来》教学反思
  • 思维导图在高中语文人物传记教学中的运用(教师随笔)
  • 论《小妇人》的女性主义思想
  • 语文高考技巧性归纳 教学反思(高三)
  • 以换位思考进入“散”中之“神”——谈散文阅读理解 (高三)
  • 2016年全国卷I高考作文解读:更侧重考察学生思辨能力
  • 怎样使语文课“读”起来 教学反思(九年级下册)
  • 辩论出的结果——《细柳营》片段教学反思(语文版八年级下册)
  • 荔湾区第七届“美华杯”科普阅读暨“自然文学”创作大赛参赛作品评奖心得 教学反思
  • 《联想和想象》教学设计与反思 (人教版高一必修一)
  • 强化思维训练 教学案例(高一作文指导)
  • 《荆轲刺秦王》教学反思
  • 叶嘉莹《人间词话》的境界说要点摘录
  • 叶嘉莹《人间词话七讲》摘记
  • 2016年冬七年级语文试卷分析 教学反思(七年级上册)
  • 2016年春七年级语文段考试卷分析 教学反思(七年级下册)
  • “以亮点夺分”之构思巧妙 作文指导
  • “团结”主题班会反思
  • 班级学生管理中的反思 (九年级)
  • 班主任工作的“败笔”与反思 (八年级上册)
  • 中考现代文阅读解题技巧(公开课教后反思)
  • 关于阅读教学的思考
  • 给孩子一个阅读的空间 教学反思(七年级)
  • 新课程背景下高考语文备考的思考----参加高考语文备考小结
  • 教师解读不能绑架学生思维——与韩军老师商榷
  • 《与朱元思书》教学设计 (吐血推荐)
  • 用思维导图建构散文阅读模式
  • 与朱元思书 导学案 (人教版八年级下册第五单元)
  • 为着思辨而存在的课——《皇帝的新装》课堂实录 (人教版七年级上册)
  • 《与朱元思书》教学设计 (人教版八年级上册)
  • 万紫千红总是春——话题作文“春”题解及构思示范(七年级下册)
  • 学导案使用进行时 教学反思
  • 中学语法教学现状的思考
  • 教学改革的方向性思考
  • 古为今用，洋为中用——双管齐下拓展学生的思维
  • 高山起微尘 千里始足下 -----语文学习中的思维性学习
  • 有一种孩子叫“别人家的孩子”
  • 关于语文课堂教学的四点思考
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