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《中国石拱桥》教学设计 (人教版八年级下册)
《安塞腰鼓》教学设计 (人教版七年级下册)
第四单元综合性学习戏曲大舞台导学案 (人教版七年级下册)
课标引领中考导航探索汉字教学 教学反思
潜能学生的生命教育——爱的教育 (八年级班主任工作论文)
拿来主义 “目标学习法”导学案 (人教版高二必修四)
与朱元思书 教案教学设计(人教版八年级下册)
关雎 教案教学设计(人教版九年级下册)
农村中学语文教学中口语交际能力培养初探
让课堂响起朗朗读书声——《再别康桥》学案(教师版) (粤教版高一必修三)
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刘强东哈佛大学演讲稿文字实录(创业奋斗坚持)
四种活动促进学生语文综合素养的发展
《材料作文怎么写》教学设计
《喂——出来》 导学案设计(人教版八年级下册)
山坡羊潼关怀古 教案教学设计(语文版八年级上册)
汉字的起源 教案教学设计(人教版高二选修)
周邦彦《苏幕遮》导学案 (人教版高二选修)
谈生命教学设计 (人教版九年级下册)
伤仲永 导学案设计(人教版七年级下册)
振兴渠县教育争做“四型”教师 教学反思
作文教学五部曲
名著引读—《朝花夕拾》 教案教学设计(语文版八年级下册)
《我的信念》导学案
《大雁归来》教学设计 (人教版八年级下册)
《雨巷》导学案 (人教版高一下册)
划亮课堂打破冰封―论如何使学生积极思维和发言
《孙权劝学》学习活动的形成性评价单
《庄子》二则 教学案例(人教版九年级下册)
《声声慢》导学案 (人教版高一必修四)
谈谈班级管理的科学性、民主性与艺术性━━魏书生报告听后思考 (高一)
古诗文多样教学
设置“爱”的通道,打造灵动的数学 教师随笔
抓住中学作文教学的“牛鼻子”—“积累”
写给0811班全体学生家长的实在话 (七年级家长会发言稿)
金岳霖先生教学案例 (苏教版高一必修二)
假如给我三天光明 教学案例(苏教版高一必修二)
《父母与孩子之间的爱》教学设计 (人教版高一必修四)
再别康桥教学设计 (人教版高一上册)
人教版语文八年级下册第11课《敬畏自然》 复习学案 (人教版八年级下册)
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