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  • 从别无选择到有所选择----2001、2002高考作文题之比较(论坛精华帖)
  • 读懂学生(论坛精华帖)
  • 重视言语规则的"公示"(论坛精华帖)
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  • 灵活教学 作文出新“三部曲”
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  • 五年四个状元 80中老师谈“秘诀”
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  • 质疑高考招生的“三公”原则（二）
  • 教师必备之新技能之另类思考
  • 崔永元：教育也要讲“主旋律”
  • 与新课程同行　与学生共成长
  • 高考满分作文
  • 63岁老教师参加高考中榜
  • 考分快下来了 高考生现在更需“心疼”
  • 优质课评比 应反思评价环节
  • 高考考生优秀作文与读者作文比较
  • 良好的价值导向——2002年全国高考作文试题评析(网友来稿)
  • 米洛斯的维纳斯(网友来稿)
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  • 运用魏书生的“四遍八步法”进行自学
  • 关于高考作文题的辩论（二）
  • 考生不适应高考首次X得分不高
  • 素质教育向课堂要质量
  • 无规则欲念与有规则道德（优秀作文）
  • 教育确实需要心灵的选择
  • 决胜课堂的诱思探究学科教学论
  • 关于2002年高考作文及学生习作6篇
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  • 质疑高考招生的“三公”原则（一）
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